Kategóriák: Minden - interpretación - herramientas - lectores - pensamiento

a katherin espitia jaimes 3 éve

2224

Sobre la lectura(Estanislao Zuleta) mapa mental

El texto aborda una crítica profunda al sistema educativo actual, señalando cómo este interfiere con el desarrollo del pensamiento crítico y la apropiación real del conocimiento.

Sobre la lectura(Estanislao Zuleta) mapa mental

Sobre la lectura (Estanislao Zuleta)

Critica al sistema educativo actual

Se apropian del conocimiento de la realidad
Interfieren con el desarrollo del pensamiento
Desde los escenarios educativos imponen un sentido común

Herramientas para la lectura

Contexto del autor
Posición activa
Despojarse de un saber previo e inculcado
Asociar el saber a la vivencia

La lectura no es

Apropiación del saber
No debe ser ocio
No debe ser una imposición ideológica
La lectura no es un deber

Espíritu de un buen lector

Transformación
"Niño" espíritu de creación
"Leon" espíritu de oposición
"camello" espíritu de admiración
"Rumeante" es decir capaz de procesar

Autor

No es una ultima instancia del texto
En el ejercicio de escribir se despoja de algo del el consiente o inconscientemente
No es ningún propietario del sentido de sus textos

No hay textos difíciles, hay lectores faciles

Pretender buscar en el texto un habito de de consumo y reproducir ideologías dominantes
No hacen proceso reflectivo
El propósito de su lectura es encontrar respuesta o concluir verdades absolutas

La lectura es trabajo

interpretación retrospectiva
Proceso de crear posibles fundamentos
Cuestionar los cimientos de una experiencia o saber previo
interpretación
códigos

Determinar los limites del significado

No existe un código común o universal

El texto produce su propio codigo

Quiere decir un termino al que el receptor y emisor asignan un mismo sentido

El problema de la lectura

tesis
Leer a la luz de un problema

Duda o sospecha

Esperanza