Stili di apprendimento e Strategie didattiche per nativi digitali

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PERCORSO DIDATTICO TIC - TFA SOSTEGNO PRIMARIA VI CICLO ............. LAVORO FINALE .............

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La libertà

Szerző: Riccardo De Marino

per ESECUZIONE

apprendimento per progetto didattico di ricerca

lo studente apprende attraverso l'esperienza

molti a molti

Flipped classroom

Studente

in classe

svolge le attività individuali e di gruppo proposte e guidate dal docente

Peer education

Educazione tra pari: ad alcuni studenti(tutor) è affidato il compito di insegnare agli altri (tutee)

Storytelling

Gli studenti costruiscono e raccontano una storia su un argomento proposto dal docente

Studio di casi

Tecnica volta all'osservazione, all'analisi e alla valutazione di una situazione reale

Learning by doing

Produzione di materiali

e-book

Fogli elettronici

power point

video

testi

mappe concettuali

Apprendimento collaborativo

Gli studenti, divisi in piccoli gruppi, lavorano e acquisiscono conoscenze e abilità collaborando all'attività del gruppo

a casa

accede alla classe virtuale consulta la tool box fornita dal docente studia i materiali

Docente

guida e coordina le attività degli studenti

monitora il progresso degli studenti

prepara materiali per la Tool box:

Lezione frontale asincrona

crea classe virtuale su piattaforma (Moodle, edmodo)

Scuola

Setting aula

banchi mobili ricomponibili video proiettore computer docente net book studente scanner stampante webcam

connessione di rete a banda larga wireless ambiente virtuale di apprendimento collegato a registro elettronico

centrata sullo studente

apprendimento per ipotesi personali

lo studente, posto di fronte a un problema, indaga e riflette autonomamente per proporre una soluzione

molti - molti

Trasferimento di conoscenze dal docente agli allievi

Lezione frontale

Il docente espone un argomento agli allievi usando le modalità espressive migliori per favorire la comprensione

Videoproiettore o Lim

sostegno all'insegnamento

Setting aula tradizionale

Costruzione del sapere attraverso la classe trasformata in "comunità di ricerca"

per COSTRUZIONE

Intuizione e invenzione dello studente

Circle time

Tecnica per stimolare gli studenti ad acquisire conoscenza e consapevolezza delle proprie emozioni per meglio gestire le relazioni sociali con i compagni e con gli adulti

Gioco di ruoli

Gli studenti "fanno finta di essere ..." sperimentando esperienze attive a livello cognitivo, sensoriale ed emotivo

Realizzazione progetto

Gli studenti in autonomia realizzano un prodotto finito attraverso varie fasi di lavoro pianificate accuratamente

Simulazione

il docente propone, in contesto virtuale, situazioni operative simili a quelle reali, chiedendo agli studenti di creare modelli e prendere decisioni (es. impresa simulata)

Problem solving

Tecnica che implica un ragionamento strutturato e finalizzato alla risoluzione di una situazione problematica

Brainstorming

Tecnica creativa per stimolare e generare il maggior numero di idee, deliberatamente senza un ordine stabilito e senza esprimere giudizio, su un determinato problema