TIC et adaptation scolaire

Még több ilyen

différencier avec le numérique

Szerző: 0711842S

Les ressources de l'Onisep au service du parcours Avenir

Szerző: celia perrin

TIK TOK

Szerző: Arte Media

Qu'est-qu'une organisation ?

Szerző: domenges christine

Amener les élèves à réaliser des tâches complexes par l'utilisation d’un séquenceur de tâches

Recommandations/Réflexions personnelles

Le séquenceur de tâches peut-être utile mais ne doit pas faire tout à la place de l'élève, il doit rester un médiateur permettant de pouvoir exécuter seul la tâche.

Format d'exportation et de partage

Utilisation de Flashshare

Permet d'exporter du téléphone de l'intervenant une tâche vers celui de l'élève.

Fonctions

Soutien aux personnes ayant besoin d'assistance pour la réalisation d'une tâche.

Fournir les étapes d'une tâche en combinant des indices visuels (photo et vidéo) et sonores.

Applications

StoryCreator

Faiblesses: Application seulement horizontale sur iphone

Forces : Possibilité de dessiner

Marti

Forces: Possibilité de supprimer des tâches

Faiblesses: Application seulement verticale sur iphone

Seulement disponible sur Iphone

Plus d'information sur Marti

Vidéo présentant l'application Marti

Site Web

Modalités organisationnelles en classe et documents pertinents qui en traitent

L'utilisation et la possession d'un Ipad/Iphone est requise.

L'élève peut en faire l'emprunt au besoin ou l'avoir en tout temps sur lui.

L'application ne requière pas internet

Il peut avoir recours à des écouteurs pour entendre les indices sonores.

Plateformes

Tablette et téléphone

Format : Iphone et Ipad

Valeur ajoutée

Prépare à la réalisation sans aide d'une tâche difficile pour l'élève.

Exemple d'utilisation pédagogique

Fournir à l'élève un horaire détaillé de sa journée en fonction des endroits où il doit aller.

Bibliothèque

Cafétéria

Gymnase

Salle de musique

Préparer ou faire un travail/devoir

Organiser son casier

Aide l'élève à mieux s'organiser dans le temps et l'espace.

Favorise l'autonomie/indépendance.

L'enfant collabore à la création de l'outil.

Clientèle visée

Élèves ayant des difficultés organisationnelles

Déficience intellectuel

TDAH

TSA