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a Daniela Cruz 4 éve

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Visión y Conocimiento: disfunciones de segundo orden

La relación entre lenguaje y realidad es fundamental para la comprensión humana. Las perspectivas de diferentes teóricos, como Susan Langer y Margaret Mead, subrayan la dualidad del lenguaje, ya sea en su función denotativa o connotativa.

Visión y Conocimiento:
 disfunciones de
 segundo orden

No lo veo si no lo creo

Experimentación

Oakland
Agudeza auditiva de gatos

Uno debe comprender lo que ve, de lo contrario no ve

Humberto M. Sammy F.
Investigación de trayectorias visuales

Fibras centrífugas que ejercen control en la retina

Ver para creer

Peligros de la realidad

La noción de la realidad

Principal obstáculo para abordar problemas
Es una interpretación errónea

La metáfora de la caverna

Niveles de "realidad"

La invención de la realidad

Lenguaje Realidad

Representación del mundo

Íntimamente relacionados

Confusión

El lenguaje es predominantemente denotativo

Margaret Mead
Aprender nuevo lenguaje
Susan Langer y otros
El lenguaje es connotativo

Peligros del lenguaje

Limitación de las lenguas

Convertir el verbo en nombre o sustantivo
La sustentivación

Permite localizar las funciones si se quiere conocer algo

Dificultades para comprender

Visión y Conocimiento: disfunciones de segundo orden

Gregory Bateson

"Comprender el comprender"
Conceptos de segundo orden

2 Conceptos fundamentales

Ética

Wittgenstein

"La ética no puede ser explicada con palabras"

Ver

Ambos establecen una conexión

William Blake

Alcanzar la comprensión a través de metáforas, parábolas, etc.