Categorie: Tutti - идентификация - воспитание - творчество - общение

da Анастасия Тищенко mancano 7 anni

326

ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ У УЧЕНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ

Формирование культуры межнационального общения у младших школьников включает использование различных методов и средств. Игры с этническими атрибутами, народные праздники и гуляния, традиции и обычаи, а также национальные куклы и устное народное творчество —

ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ У УЧЕНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ

КУЛЬТУР МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ У УЧЕНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ

При организации работы по воспитанию культуры межнационального общения педагогам необходимо знать и учитывать

культурные особенности окружающей среды, этнопедагогические и этнопсихологические черты культуры
проблемы в отношениях между детьми, их причины
национальный состав коллектива учащихся
индивидуальные особенности каждого ребенка, особенности воспитания в семье, семейной культуры

средства формирования культуры межнационального общения

традиции и обычаи
национальные куклы
народные праздники и гуляния
игры с этническими атрибутами
устное народное творчество
притчи и былины
загадки
Сказки
Пословицы и поговорки

Формировать культуру межнационального общения означает решение нескольких задач:

5. Воспитание толерантности
3. Формирование бережного отношения к национальным чувствам и достоинству
2. Воспитание уважения к национальной культуре и национальному достоинству
1. Воспитание уважения к человеку

Выделяют следующие этапы становления этнической культуры

10-11 лет этническая культура формируется в полном объеме
в 8-9 лет ребенок уже четко соотносит себя со своей этнической группой, выдвигает основания идентификации (национальность родителей, место проживания, язык)
в 6-7 лет ребенок приобретает первые знания о своей этнической принадлежности, которые носят фрагментарный характер