ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE

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PROCESO DE ADQUISICION DEL LENGUAJE

Proceso cognitivo por el cual los seres humanos adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente usando una lengua natural

LENGUAJE ESCRITO

hay cuatro etapas que descubrieron Emilia Ferreiro y Ana Taberovsky

Contribuye de manera sustancial al desarrollo del pensamiento y el aprendizaje en todas las areas del conocimiento

ALFABÉTICA

con problemas ortográficos

separacion de palabras uso de mayusculas

SILÁBICA ALFABETICA

Descubren que cada silaba se puede escribir con una vocal y una consonante

SILABICA

cualitativa (con valor sonoro)

pueden incorporar las vocales como las consonantes

cuantitativa (sin valor sonoro)

le atribuyen a cada silaba una grafía para representarla.

CONCEPTUALIZACION PRE- SIMBOLICA

escrituras diferenciadas

ya diferencian lo que sirve para leer y lo que sirve para contar

Escrituras indiferenciadas

no distinguen entre dibujar y escribir no diferencian grafías de números y grafías de letras

LENGUAJE ORAL

permite exteriorizar conocimientos recuerdos y deseos

Se empieza a desarrollar por medio de la función simbólica que posibilita al ser humano a representar la realidad.

Según jean piaget existen tres etapas de la adquisición simbólica.

POSLINGUISTICA

perdura por el resto de la vida

Nunca se deja de adquirir lenguaje

LINGÜÍSTICA (12- 2 AÑOS

Pronuncia sin errores todas las vocales y los fonemas más sencillos

Emite onomatopeyas (animales, transportes, etc).

-Pronuncia las primeras palabras – Más capacidad comprensiva que expresiva.

Diferencia de fonemas

PRE- LINGÜÍSTICA (0-12 MESES)

Primeras vocalizaciones

-El balbuceo -Crea sonidos relacionados con el placer y el dolor (risas, llantos o quejas). – Aparecen los gorjeos y gritos. – Hace pequeños ruidos cuando se le habla. – Sensibilidad ante el ruido. – Se calma al oír la voz de sus padres. – Atención visual.