Dinámico
Colaborativo
Corresponsable
Participativo
Flexible
En continua transformación
En permanente construcción
FUNCIÓN DIRECTIVA
RASGOS DE LA NORMALIDAD MÍNIMA
Todos los alumnos deben consolidar, conforme a su ritmo de aprendizaje, su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas, de acuerdo con su grado educativo,
Las actividades que propone el docente deben lograr que todos los alumnos estén involucrados en el trabajo de clase
Todo el tiempo escolar debe ocuparse fundamentalmente en actividades de aprendizaje
Todos los materiales para el estudio deben estar a disposición de cada uno de loestudiantes y se usarán sistemáticamente
Todos los alumnos deben asistir puntualmente a todas las clases
Todos los maestros deben iniciar puntualmente sus actividades
Todos los grupos deben disponer de maestros la totalidad de los días del ciclo escolar
Todas las escuelas deben brindar el servicio educativo todos los días establecidos en el calendario escolar
DIAGNÓSTICO
Evaluaciones interna y externa
Liderazgo
Colectivo Docente
Prioridades del sistema básico de mejora
Convivencia escolar sana, pacífica y libre de violencia
Normalidad mínima
Prevención del rezago y abandono escolar
Mejora de los aprendizajes
Análisis y Reflexión del logro académico
Indicadores Educativos de la Octava sesión del CTE 2017
CONTEXTO INTERNO
Vinculación con autoridades
Programas en los que participa la escuela
Organización y funcionamiento de las asociaciones
Entorno familiar
Dinámica organizacional
Infraestructura
Recursos humanos
Población
Historia de la Escuela
Ubicación geográfica
Datos generales de la escuela
CONTEXTO EXTERNO
Vinculación Interinstitucional
Vinculación con la comunidad
Entorno familiar, social y económico
Vías de acceso y comunicación
Servicios públicos
Características de la localidad
COORDINA LA TOMA DE DECISIONES COLEGIADA EN EL CENTRO DE TRABAJO EDUCATIVO. (AUTONOMÍA DE GESTIÓN)
Promueve un ambiente de trabajo y convivencia pacífico
Trabajando entre pares -
_____ _________________________
Evaluando mensualmente avances en objetivos y metas
Comunicando resultados de las visitas.
Mejora el control y los procesos administrativos -
fortaleciendo la participación y la corresponsabilidad -
______________________________
Integrando redes de apoyo -
Asesorando
Involucra a instancias en la Gestión de mejora de su escuela
Fortaleciendo el desempeño profesional -
Genera estrategias de Gestión material -
Asesorando y acompañando los procesos de Mejora del Aprendizaje
Creando estrategias para la contextualización del servicio -
Propioniendo acciones y estrategias innovadoras -
Realizando visitas de observación participante....
orientación, formación y comunicación -
Informando
Determina acciones de mejora para los espacios escolares
Acordando necesidades de aprendizaje con su Colectivo -
Priorizando las necesidades de aprendizaje a partir del contexto
Identificando instancias de apoyo a la mejora escolar -
Utilizando estrategias e instrumentos para evaluar el desempeño
Promoviendo estrategias de sensibilización... -
Resguardando evidencias
Organización y Funcionamiento
Desarrolla sus Competencias Profesionales
Adapta procesos al Contexto
Articula acciones de Mejora
Evalúa el desempeño docente
Programa acciones para involucrar a familias
Transparenta el ejercicio de los recursos
RUTA DE MEJORA ESCOLAR
Define aspectos a atender
dd ddd
R e t r o a l i m e n t a n d o -
Comunicando niveles de logro en los aprendizajes
Con sug. y observaciones
Acciones de seguimiento e implementación
F echas
Evaluando mensualmente avances en objetivos y metas
Elaborando un informe final de resultados
Identifica fort. y debilidades
Asigna acciones de trabajo
C o m pr om is os
Registros, Tablas, Guías, Encuestas, Gráficas
Informando periódicamente a la comunidad
en función de los Ámbitos
Define sus elementos
Verificando el avance en las acciones programadas
Utilizando herramientas como: -
Comprobación de gastos
D e f i n e P r i o r i d a d e s
en Colectivo
Solicitando resultados parciales y periódicamente
Verificando la realización de estrategias de seguimiento.
Registrando el ejercicio y---
Con un instrumento de DX
La Ruta de Mejora
Coordinando acciones con los responsables
Coordinando acciones -
Recopilando y resguardando evidencias
Autoevalúa...
Planea...
Comprueba implementación...
Da seguimiento________
Presenta transparencia
DESARROLLO PROFESIONAL AL COLECTIVO DOCENTE (MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y DE SU DESEMPEÑO)
Acompañamiento
Asesoría
Orientación Académica
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
Acordando prioridades a atender
Detectando necesidades
xxxxxxxxxxxxxxxx
Proponiendo acciones de Mejora
Socializando observaciones de desempeño
xxxxxxxxxxxxxx
Generando un trabajo productivo
xxxxxxxxxxxxx
Retomando acuerdos
Evaluando los resultados
Evaluando resultados
Responsables
xxxxxxxxxxx
Valorando avances
Fechas
A g e n d a
Dando seguimiento
Compromisos
B i t á c o r a
Propósitos compartidos
Acuerdos
Con la Ruta de Mejora
Toma de decisiones
Registrando
Fuentes de información
Integrando al colectivo
Tomando acuerdos
Prepara la reunión:
Desarrolla la reunión:
Concluye la reunión:
