ASPECTOS RELEVANTES DE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA

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da Kevin Candia Rodriguez

PRESENTADO POR PATRICIA PACHECOALVAREZ

se da la union de

y la educacion

educere

guiar

educare

formar

la psicologia

campo de estudio

"psique"

psicologia educativa

segun

Mialaret (1974)

toma terminos tales como

psicologia d ela escuela

psicologia en la escuela

psicologia infantil

psicologia aplicada de la educacion

psicologia escolar

tres áreas principales de uso de la disciplina:

formación de enseñantes

investigación psicológica;

psicopedagogía;

Coll (1990)

disciplina psicológica y educativa

de

carácter aplicado

objeto de estudio

los cambios que se producen en las personas

como

consecuencia de su participación en actividades educativas

ASPECTOS RELEVANTES DE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA

BIBLIOGRAFIA

Beltrán Llera, Jesús A.; Pérez Sánchez, Luz Más de un siglo de psicología educativa. Valoración general y perspectivas de futuro Papeles del Psicólogo, vol. 32, núm. 3, septiembre-diciembre, 2011, pp. 204-231 Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos Madrid, España. RECUPERADO:file:///C:/Users/57318/Downloads/HISTORIA%20DE%20LA%20PSICOLOGIA%20EDUCATIVA%20(6).pdf

Elsa Rosa Compagnucci, Irina Iglesias, Maia Lescano, Adriana Palacios Institución: Facultad de Psicología. “LA PSICOLOGIA EDUCACIONAL: HISTORIA Y PROYECCIÓN EN EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS PSICÓLOGOS” .RECUPERADO:file:///C:/Users/57318/Downloads/Historia%20y%20Proyecci%C3%B2n%20en%20el%20desarrollo%20profesional%20de%20los%20psic%C3%B2logos%20(2).pdf

Rol del Psicologo Educativo

derivaciones a otros profesionales

intervencion comunitaria

asesoramiento psicologico a la orueintacion

Vertientes de Estudio

los estudios en psicología evolutiva

Hall, Baldwin, Wallon y Claparede

el estudio de las diferencias individuales

Galton, Catell, Witmer y Binet

las investigaciones sobre los procesos de aprendizaje

por

Thorndike, Watson

FIGURAS DESTACADAS

Thorndike

padre de la psicología educativa.

Locke (1632-1704)

apela a las impresiones sensoriales, es decir, a la experiencia

Descartes (1596-1650

defiende el protagonismo de las ideas innatas como base del conocimiento

Comenio (1657

SUS APORTES A LA P.E

y apuntó el uso de ayudas visuales para la instrucción

Recomendó que la instrucción empezara por lo general y fuera progresivamente a lo particular. El objetivo de la instrucción no era la memoria sino la comprensión.

influyó en el pensamiento psicoeducativo escribiendo textos basados en la teoría evolutiva .

Luis Vives (1531

fue

pionero en temas de la psicología educativa

se destaco en

la didactica de las materias

diferencias undividuales o evaluacion

Quintiliano (siglo I d. C.)

otros aportes

estableció criterios para la selección del profesor.

aconsejó a los profesores tener en cuenta las diferencias individuales

recomendando una buena enseñanza y un atractivo currículo para resolver los problemas de conducta

condenó la fuerza física como método disciplinar,

defendio

la educación pública frente a la privada

a fin de

preservar los ideales democráticos;

Platón y Aristóteles (siglo IV a. C.)

discutieron sobre

contenidos de la psicología educativa

tales como

relaciones profesor alumno,

posibilidades y límites de la educación moral,

formación del carácter, o métodos de enseñanza- aprendizaje

desarrollo de las habilidades psicomotoras,

educación diferenciada,

fines de la educación,

Demócrito (siglo V a. C.)

ventajas de la escolaridad y la influencia del hogar en el aprendizaje

ORIGEN

etapas de formacion de la Psicologiaeducativa

Segunda etapa

1920-1960

Consolidacion

centro de ideas como

medida psicologica

diseño de investigación y análisis estadísticos

instrumentos de medida

teorias

diferencias individuales

cuestiones evolutivas

rendimiento educativo

habilidades humanas

aprendizaje

Tercera etapa

1960-2011

eclosión

despegue hasta ocupar una posición avanzada

autores de calidad

investigación de calidad

ciencias

primera etapa

1890 y 1920

fundación

formal de la psicología educativa.

1892 Stanley Hall

convoca a 26 colegas

formacion de la APA todos sus mienbros en ese momento eran psicologos educativos