da Melanie Desire Farrera Posadas mancano 2 anni
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Es menos personal
•Sintetiza información más relevante de un texto para un público que no lo conoce. •Se realiza sobre un libro, un artículo películas, obras de arte, revistas, exposiciones, etc., pues estos son los tipos de textos más comunes en el ámbito académico
1. Planeación: Lea el texto, recopile información, organice las ideas. 2. Textualización: Identificación del texto reseñado, explicación de la afirmación principal y estructura del texto, síntesis. 3. Revisión
Se agregan las fuentes citadas dentro del documento, además de estar escrito a un público en general.
•Se encuentra escrito en prosa informativa •Se basa en hechos e información comprobable •Estructurado •Suele publicarse según una determinada cantidad de tiempo. •Es objetivo
1.Introducción. Se hace una breve reseña o descripción de lo que trata el tema que vamos a informar 2.Cuerpo. Se dan a conocer los procesos que se llevaron a cabo, la metodología utilizada para recuperar la información. 3.Conclusión. La conclusión Está signada por las preguntas ¿Qué se encontró? y ¿Qué debe hacerse? 4.Bibliografía.
Va dirigido a un público en especifico
Claro, breve, conciso y estructurado. Presentación profesional. Adaptado a un puesto y/o área. De fácil lectura. Con palabras clave. Descripciones claras y concretas sobre tu formación académica, tu experiencia profesional, habilidades y metas.
1.Datos personales 2.Perfil Profesional 3.Experiencia Profesional 4.Formación Académica 5.Formación complementaria 6. Informática 7. Idiomas 8. Otros Datos de Interés
Es mas personal, das tu propia opinión
•Se hace un recuento del contenido de una obra, de sus ideas esenciales y aspectos interesantes, al tiempo que se hace una valoración crítica del mismo •Es clara y breve •Maneja lenguaje compresible •Es completa
1. Título 2. Presentación del producto cultural 3. Resumen expositivo del texto reseñado 4.Comentario crítico argumentado del producto cultural. 5. Conclusiones.
•Es breve •Es subjetivo y personal •Permite exponer una amplia variedad de temas •Se dirige a un público general y amplio. •Presenta una estructura libre (aunque en general mantiene una introducción al inicio y una la conclusión al final).
No hay una única estructura estipulada que haya que seguir de manera rigurosa. Los ensayos pueden presentar estructuras variadas. Sin embargo puede basarse en las preguntas ¿Qué?, ¿Cómo? Y ¿Por qué? Para exponer el tema deseado.
Tiene un orden
● Tiene una función expositiva. ● Su intención es convencer. ● Es de carácter personal. ● Es versátil. ● Se argumenta con hechos y opiniones. ● Tiene un tono persuasivo. ● Presenta un matiz subjetivo. ● Se emplea un vocabulario preciso y exacto. ● Debe desarrollarse de manera lógica y coherente. ● Se desarrolla en tres momentos: presentación, desarrollo y conclusión. ● No debe confundirse como una carta de presentación. ● Tiene su formato especial (no es un oficio): puede contener título, citas, epígrafes. ● Se anexa a un oficio de solicitud de ingreso. ● Por lo general, se anexa a ella el curriculum vitae. ● Requisito de ingreso en estudios de posgrado y becas
ESTRUCTURA
1. Introducción Se hace mención a los datos de la convocatoria a la cual se aplica. 2. Desarrollo Es la sección indicada para exponer en orden y sistemáticamente las ideas clave. 3. Conclusión Se agradece a los lectores el tiempo tomar en cuenta el perfil del interesado como candidato, así como para realizar una despedida cordial y formal.
