CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS(AS) SEGÚN LAS DIMENSIONES

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CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS(AS) SEGÚN LAS DIMENSIONES

Type in the name of the book you have read.

DIMENSIÓN COGNITIVA

conociendo múltiples posibilidades

descubriendo

experimentando

darle sentido a la realidad

construir conocimiento

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

Acercamiento al lenguaje escrito

Acercamiento progresivo al lenguaje verbal

Ingreso al mundo de lo simbólico

los bebés son especialmente sensibles a la voz humana

desarrollo de habilidades

desarrollo como seres sociales

The main idea is what the book is mostly about.

Some tips to find out the main idea of a book easier:

• Read the title.
• Look for the text features.
• Figure out if you are reading a fiction or a non fiction book.
• Think about some examples that support this idea.

DIMENSIÓN ARTÍSTICA

In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.

Some tips to find out the theme of the book easier:

• Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
• Think about how the characters reacted to obstacles.
• Think about the important decisions that the characters made.
• Think about the characters growing or changing throughout the book.

permiten al niño y la niña descubrir maneras de conocer, transformar, representare interpretar tanto el entorno y la cultura en laque se encuentran inmersos, como a sí mismos

ser sensible a través de múltiples lenguajes

apreciar

expresar

capacidadhumana de crear

DIMENSIÓN CORPORAL

What is the reason why the author wrote the book?

descubren otras posibilidadesde su cuerpo

van desapareciendo algunos reflejos

relación con el espacio

tendrán el control sobre el movimiento de su cabeza y tronco, luego de los brazos y finalmente de sus piernas

actuar más independientemente

la dependencia y satisfacción de necesidades primarias

marcan el desarrollo psicomotor

DIMENSIÓN PERSONAL –SOCIAL

Who is the author of the book? Type in his/her name.

puedan identificar las necesidades de otros y ponerse en su lugar

conceptos positivos sobre sí mismos

establecen y mantienen relaciones armónicas

participativos

felices

ser social por naturaleza