da Iván Gómez Torres mancano 12 mesi
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5. El análisis económico del Derecho.
4. Métodos sociológico y funcional
3. El método en el iusnaturalismo
2. Método dogmático
1. Método exegético, p98-99
Una tesis exegética no postulan una hipótesis por ello no es una verdadera tesis, p99.
¿Qué no puede puede hacerse con el método exegético?, p99
Muy poco de legislación comparada
Nada de:
Jurisprudencia
Historia del derecho
Filosofía
Explicar una serie de elementos no legislativos involucrados en la trama de un fenómeno:
Biografías que no podrían describirse ni analizarse sin recurrir a metodologías más sustanciosas
Instituciones en movimiento
Tendencias culturales
Ideologías
Cultura jurídica, p99:
modesta: lo utiliza
avanzada: ha caido en descrédito
Perú y latinoamerica han tenido representantes desde la segunda mitad del siglo XIX, p98
Max Arias Schreiber
Manuel Atanasio Fuentes
Toribio Pacheco y Rivero
SE procura exponer la ley, sienod su mejor escenario comentarla ligeramente, p98
Estudia las normas de forma lineal, tal como aparecen en el texto legislativo, p98.
Es básico e inicial, p99
NOTA PREVIA, p97-98.
NOTA IGT: atentos cuando realizamos un escrito ante MP, PNP y PJ
¿En qué momentos se acerca el método al Derecho?
Segundo momento: cuando se le interpreta
Los métodos de interpretación jurídica son tratados en otro capítulo.
Primer momento: Cuando se le investiga
Las investigaciones que giran en torno a temas jurídicos se apoyan en alguno de los siguientes métodos:
p98 De la escuela del análisis económico del derecho - Escisión del método funcional
Funcional
Sociológico
Iusnaturalismo
Dogmático o institucional
Exegético
Cuando el fenómeno jurídico es puesto bajo el lente de aumento del investigador se conviete en el objeto de una investigación científica.
Este capítulo solo trata este punto
El DERECHO
Impregnado de sistemática
esconde una metódica inherente
¿Qué es una investigación científica?, p96-97
La calidad de lo científico, es decir, cientificidad, supone un modelo de razonamiento en el que concurren algunos elementos esenciales:
Permita verificar o refutar, p97
Una tesis con conclusiones que parten de fuentes no comunicadas es una tesis inútil.
No se debe:
realizar citas difusas, ello dificulta el acceso a las fuentes a otros investigadores
omitir fuentes usadas
La carga de la prueba la tiene el tesista, quien debe
manifestar las eventuales preguntas que tuvo que dejar sin respuestas
declarar el procedimiento que ha seguido para realizar el hallazgo, y
presentar el material que demuestra sus postulaciones
Esos elementos son las fuentes que citamos en cada página de nuestra tesis:
otras solo mediante referencias y envíos a los autores citados.
a veces de manera textual
"Los elementos que permitan la verificación o la refutación de las propuestas que contiene la investigación"
Utilidad
"la importancia científica será proporcional a la indispensabilidad de la contribución"
El aporte debe ser inprescindible (p97) para los futuros investigadores que aborden el tema.
Debe significar un avance en el conocimiento sobre la materia.
Deben ser útiles los resultados de la investigación.
Originalidad
Y si ya hay ideas sobre el objeto, y deseas trabajar sobre ellas, DEBES buscar aportar una nueva óptica: enfoques y conclusiones nuevas.
La idea es proponer ideas que no se han dicho antes sobre el objeto
Un objeto
Casi todos los fenómenos que no pueden ser percibidos por la vista interesan al investigador jurídico.
Puede ser físico o no
Reconocible de estudio
Es una indagación orientada, con propósitos definidos, que se emprende para obtener conocimientos nuevos.
La metodología, p96
Es un conjunto orgánico de procedimientos, a través de los cuales:
b) se ponen a prueba las hipótesis científicas
a) se plantean los problemas científicos y
No es:
un manual de recetas
irreversible
Es progresiva por ser autocorrectiva
Describe y regula los diversos métodos
Las reglas metódicas, p96
Es un conjunto de herramientas que vienen en ayuda del investigador
No son cánones intocables que encierran la verdad, por el contrario nos ayudan a encontrar la verdad y previene de posibles errores.
No son rígidas, son plásticas
Las hipótesis, p96
Son inventadas para dar cuenta de los hechos, en lo posible explicarlos.
La fuerza de los hechos no las imponen
Método científico, p95
evita que nos perdamos en el caos aparente de los fenómenos
no produce inmediatamente el saber
Sirve para saber si estamos sobre una "huella promisoria"
¿Qué es cierto en la ciencia?, p95
Hay muchas maneras de sugerir propuestas de solución, las cuales son las hipótesis.
La investigación no es errática sino metódica
No hay avenidas hechas, pero sí una brújula (método científico)
Los científicos:
Pero tampoco son bandoleros trasgrediendolas a cada instante.
No cumplen como soldados estas reglas
Pero existen pautas básicas:
poner a prueba las posibles soluciones que se formulan
para plantear problemas y
elaboran su propio estilo de pesquisa y de organización de los datos
La investigación debe abrir trochas en la selva de los hechos
No hay recetas infalibles
Etapas del plan de trabajo
7. Reunión sobre los detalles finales de la tesis
6. Reuniones de entrega de avances de tesis
5. Reuniones planificadas de entrega de fichas o información clasificada
4. Discusión y afinamiento del plan de tesis
3. Preparación del plan de tesis
2. Discusión de la bibliografía
1. Búsqueda de bibliografía en bibliotecas públicas y privadas
"Depende del momento en que se halle el pupilo en el desarrollo de su tesis."
El plan de trabajo
DEBE
tener tutoría una vez por semana como mínimo
Los países desarrollados cuentan ocn más horas de tutoría que de dictado de clases.
El diálogo permite conocer la personalidad, medir el talento, sensibilidad y otros que posee el pupilo.
Respetarse
No es conveniente que sufra tantos cambios
Si se modifica es por coordinación de ambas partes.
Atender a las variables
Economía
Tiempo
Nunca se impone
Es un cronograma de entrega de información del pupilo al asesor
El asesor
Critica
Comenta
Controla
por ejemplo
Partes de la tesis en proceso de redacción
Material leído o fichado
Nueva bibliografía encontrada
La estrategia de asesoría depende si el estudiante, p91
Domina lengua castellana
Domina lenguas extranjeras
Tiene recursos materiales
Trabaja
El test es útil para (p91):
el CNM (hoy JNJ) Evaluar y en entrevistas personales.
Cursos de capacitación de fiscales y jueces
pregrado, maestría y doctorado
Test Vip, p91
¿Puedes mencionar diez libros que traten del área de estudios que te interesa?
NOTA: El autor del libro asigna mayor importancia a las referencias extranormativas sobre conocimiento de libros y autores de:
Filosofía del derecho
Historia
Ciencia política
Antropología
Sociología
Literatura
Existen sistema de medición o test para saber
¿Cuál es la naturaleza de su formación?
¿Cuál es su sensibilidad intelectual?
Preguntas básicas, p90:
¿Cuánto sabe el alumno?
¿Qué sabe el alumno?
Si lo eliges elabora una ficha de sus datos personales: fotografía, dirección, teléfono, y un plan de investigación para seguir de cerca su trabajo, p89.
Evalúa al estudiante en la primera sesión es para descubrir, p89
Concluir un programa de estudios no asegura una adecuada formación
Evaluar desde una simple conversación el nivel de cultura más o menos apropiado para empreder una tesis.
Se requiere de formación básica
No siempre se trata de inteligencia sino de PERSISTENCIA
"No puedes confiarte ni en un estudiante absolutamente mediocre ni en un tipo brillante que a cada paso cambia los temas de su investigación."
No basta el talento hasta puede ser un obstáculo si es hipercrítico.
Son cruciales las preguntas para saber si tiene condiciones para, p89:
terminar una tesis
emprender una tesis
"si el estudiante dispone de tiempo, aptitup y vocación"
"se trata de descubrir si el pupilo tiene buena madera.", p89
Crítica:
El asesor metodológico no se imagina "que puedan hacerse tesis dogmáticas o especulativas.", p88
La mayoría de los profesores de derecho son abogados en ejercicio y escriben poco y mal, p87
Sino tiene dichas cualidades, recomiende a su pupilo lo complemente dentro o fuera de la universidad, p89
Debe ser consciente que debe poseer dos cualidades, p89
Metodología jurídica -asesor temático, técnico
Metodología general -asesor metodológico
Luego que el tesista consigue asesor ¿Qué debo tener en cuenta?:
Conforme pase el tiempo la capacidad crítica de tu asesor se reducirá, dado que ya tendrá formada una opinión de usted y de su trabajo, en ese momento busca, p87:
Amigos y familiares
Busca profesores que le brinden una opinión, y si son su posible jurado mejor.
Pide ayuda a tu asesor cuando, p86:
Sobre conceptos y enfoques
Para las fuentes y procedimientos metodológicos determinados
ciertos puntos oscuros de la tesis te impiden progresar y te crean desaliento
La mejorar manera de trabajar es hacerlo a partir de materiales suficientemente elaborados, p86:
un capítulo ya terminado y pasado a limpio
una fuente no leída y fichada por usted
Repertorio de una biblioteca aún no utilizada
Procurar que las reuniones sean de trabajo, p86.
El tesista debe visitar a su asesor de forma contínua, pero nunca llegar con las manos vacías, por ejemplo si encuentra un material novedoso, léalo, ingreselo a la tesis y visite al asesor, p86
El asesor debe identificar si se tiene un proyecto inviable o demasiado ambicioso, p86.
Se debe elegir el tema, p86. - Formas de orientar
Elaborar una lista de los temas que le parecieron interesantes durante su carrera.
Examine doctrina:
Artículos recientes en revistas especializadas
Índices de obras generales, manuales, etc
RECUERDE los casos y problemas que en encontró en sus prácticas profesionales, p86.
Se debe definir mejor el problema, p86.
¿Como tesista qué debo tener en cuenta para elegir a mi asesor de tesis?, p84.
3. Disponibilidad de tiempo
" Si usted ha escogido al profesor indicado, en un campo que le es interesante, y le propone una tesis sugestiva, es muy probable que él siempre tenga un tiempo para usted.", p85
2. Conocimiento en el tema de la tesis en particular - "Conocedor profundo de la materia", p85.
Buscar al experto y exigente, p85
Indagar sobre cuánto en realidad conoce sobre el problema en sí, p85.
Indagar sobre la frecuencia de sus publicaciones, p85
1. Solvencia académica
Compartir la misma inquietud por el tema del tesista, p85.
Debe se run profesor que posea integridad humana y científica suficiente, p85
El asesor no debe
Intervenir con demasiada frecuencia en una tesis porque puede identificarse con el autor y perder objetividad, p85 - Por ello es vital distancia prudente, p85.
"realizar parte del trabajo ni tratar de imponer su criterio, p84"
"El asesor no escribirá la tesis por usted, ni siquiera de manera indirecta, esto es, trasvasándole sus propias opiniones sobre el tema,", p85
Debe ser un asesor, p84
Minucioso y comprometido, p84.
Crítico de la consistencia de sus argumentos - Asesor de fondo
10. ¿Qué otros problemas correlacionados con la tesis debieran ser objeto de investigación?
9. ¿Las conclusiones que se enuncian están justificadas, son originales, lógicas, objetivas?
8. ¿Existe lógica en los argumentos y las razones?
7. ¿Ha sido correcta la aplicación de métodos y técnicas para el estudio de las fuentes?
6. ¿Las fuentes son suficientes y han sido convenientemente examinadas?
5. ¿La demostración se ciñe al problema planteado?
4. ¿La demostración está bien organizada y planeada?
3. ¿Qué importancia tiene el problema planteado y cuáles son sus limitaciones?
2. ¿La hipótesis precisa con claridad el problema?
1. ¿Existe hipótesis?
Crítico de las formalidades de la tesis - Asesor de forma
9. ¿La tabla de contenido es fiel al texto?
8. ¿La representación e interpretación de gráficos y cuadros es correcta?
7. ¿Los datos de pie de página son exactos?
6. ¿El lenguaje empleado es preciso, propio, claro, conciso, técnico?
5. ¿El uso de las citas y notas es adecuado?
4. ¿En la redacción existen errores de construcción, puntuación u ortografía?
3. ¿El uso de abreviaturas y símbolos del texto es consistente?
2. ¿Los epígrafes expresan el contenido y hay orden en los signos numerales?
1. ¿Se ha cumplido condiciones reglamentarias de tamaño de las hojas, márgenes, espaciado o paginación?
Si gustas ten tus ritos (como tomar un café, etc), pero no te hagas daños con cigarros, licores, drogas, etc., p83
Te recomienda consumir dulces de leche condensada o chocolates en pequeñas proporciones, p82
Busca el clima adecuado que mas te convenga; silencio, bulla, etc., p82.
Es ideal contar con una habitación independiente, p81.
"Coloca todos los libros, manuscritos, fichas o apuntes que te serán útiles para la preparación de tu tesis.", p81.
Sobre el espacio personal, p80
Recomendaciones:
9. Ten siempre una libreta de notas, p80.
8. Premiate cuando concluyas tu jornada, p79.
7. Seamos conscientes del transcurso del tiempo, p79.
Cuando es tarde no agregar mas pendientes, no olvidemos la tesis.
Si de forma disciplinada otorgamos tiempo de estudio, en un promedio anual, podemos ver la diferencia.
6. "Lea un libro, redacte unas páginas, revise algunas fichas", p78.
es preferible dejar páginas inclonclusas
permite que las lecturas se asienten, después vuelve a ellas con un interés renovado.
No escribas con fatiga
5. Procurar contar con un buen estado físico, duerme 8 horas diarias, siquiera 5 veces por semana, p78.
IGT: emocionalmente óptimo
4. Adquiere el hábito de realizar un sola cosa a la vez, p78
3. Archiva y organiza tus materiales, p78.
2. Paguemos por el tiempo de otros para que nos ayuden a realizar "tareas ingratas o que requieran menos creatividad.", p78.
1. Agendar día y horas en donde debemos desconectarnos de todo, p77.
Buscar la mejor administración del tiempo, p77.
Inicia la tesis cuanto antes, p76.
UMBERTO ECO precisa que se necesita entre 9 meses y 3 años para elaborar una tesis, p76.
Sustentar un tema específico brinda ventajas al momento de sustentar la tesis, p76.
"La experiencia eseña que de los temas genéricos se avanza hacia los particualres.", p75
EXCEPCIÓN: "Si el tema es novedoso, cabe que el autor de la tesis relativice la urgencia de abordar temas muy específicos.", p75
¿Qué tipo de restricciones de temas existen?, p74
espaciales
temporales
temáticas
p73 "Ubica primer las (p74) situaciones singulares y llega después a las generalizaciones."
Enfoquemonos en temas concretos y bien delimitados, p73.
No recomienda un gran tema, p72
¿la tesis puede ser genérica y expansiva? o ¿sería preferible el estudio de un tema muy concreto, pero inédito?, p72.
4. El ensayo
Diferencia entre el intelectual y el académico
ACADÉMICO
es otra cosa
estudioso sistemático
es un profesional de la investigación
"no escribe para las masas, sino para contribuir al desarrollo de una disciplina."
espera las críticas del círculo estrecho de sus colegas
si es es para tesistas
no busca prestigio público,solo encuentra el reconocimiento objetivo del medio científico
gusta de la conferencia académica, pero prefiere (p72) el discurso escrito
opta por los datos
es tolerante
organiza la biblioteca
se cuida de ellos, su tribuna son las revistas científicas y editoriales
es monográfico en el mejor sentido de la palabra
INTELECTUAL
Apegado al ensayo, sobre todo periodísticos
hombre culto
es un diletante, un superificial y un snob
"carece de métodos, sus apreciaciones son subjetivas, sus conclusiones apriorísticas, su discurso falaz y dirigido al gran público."
espera la complacencia y aplauso del público
no es para quien hace una tesis
busca y alcanza la fama
gusta de la exposición oral
opta por la retórica
es arbitrario
navega en una biblioteca
ama los periódicos, la radio y la televisión
es ensayista
la aparición del académico es mas reciente.
en nuestro medio se llama intelectual al ensayista, p71
Características, p 71:
Es un simple ejercicio intelectual, como la calistenia en el deporte.
solo requiere una amplia cultura y madurez intelectual
no necesita un especial dominio de la técnica de investigación científica
presencia de juicios valorativos sin apoyo en evidencias
predominio de una preocupación estética sobre el rigor científico
tema unitario, aun cuando sea omnicomprensivo
fondo expositivo de análisis y comentario, antes que un trabajo analítico.
extensión formal relativamente breve
"En la tradición intelectual latinoamericana la ensayística ha sido el género predominante, p70"
no es necesario notas bibliográficas o comentarios marginales, p70.
Existe gran libertad del autor, prescinde del aparato crítico exterior, pero está obligado a mantenerse dentro de los límites del rigor intelectual, p70.
"Es el comentario libre en torno a un tema, ya sea este científico, literario o informativo.", p70
nunca será una obligación, p70
"constitiuye un asunto sobre el que se tiene predilección, p70"
Se asume que se tiene un interés por el tema, p70.
3. Reseña o recensión
"En el campo jurídico una forma análoga a la reseña es la semblanza", p70
"El mejor homenaje que puede rendirse a un jurista brillante reside en el contenido crítico de su obra, antes que en los elogios desmedidos a su persona.", p70.
Porque normalmente no se critíca a los grandes juristas sino que se admite a ciegas su opinión, p70.
No puede ser ni brutal ni comedida, p68
Clases de recensiones:
Encomiásticas, p69
La aproximación académica se deja de lado por el afecto o las relaciones.
En el Derecho son las mayoritarias
Críticas:
Son el mejor ejemplo del género
Comentan a favor, en contra o ambas, el contenido y las conclusiones de un estudio
Descriptivas:
Son las más pobres, pero son abundantes.
solo narran el contenido de un trabajo
La regla es que se publique en la sección bibliográfica de cualquier revista especializada.
p68 "Es el resumen y el comentario más o menos exhaustivo y crítico de un libro o de una monografía científica"
Es la mejor forma de iniciar una investigación, p70.
Es el mejor comienzo para preparar un artículo, monografía, tesis o libro, p70.
"Una reseña evalúa, en forma imparcial, el contenido de la publicación: deebe invitar a los lectores a acercarse al trabajo, pero también lo previene contra sus posibles deficiencias.", p69
Debe evitarse la subjetividad a favor o en contra, p69
Un exigencia es su objetividad, p69
"es una narración sucinta, pero crítica."
2. Memoria o informe
en el trabajo científico es un excelente medio de control para profesores y alumnos.
"El propósito es dar un breve informe de la investigación emprendida."
Comprende:
d) las conclusiones
c) los resultados concretos de la investigación
b) los métodos que se han usado en ese lapso de tiempo
a) descripción de los problemas que faltan para terminar el trabajo
Sugiere que contenga también lo que falta para terminar el trabajo.
"descripción objetiva y honesta de algún tema o preocupación"
"se trata de decir en ella qué se hizo y qué no se hizo durante un perídodo determinado"
Diferencias con la tesis
DIFERENCIAS
Debe ser específica, p65
Intenta demostrar la proposición, la cual se expone y defiende, p66
TEMA: "no existe tema sino más bien una proposición, ya que el concepto tema está implicado en la palabra tesis" - "En la tesis se afirma o niega algo y se sostiene la postura mediante la demostración o con argumentos."
CONCLUSIONES: "el corolario lógico se realiza mediante conclusiones."
MONOGRAFÍAS
Puede ser genérica, p65
Narra, divulga información, p66
TEMA: "El objeto del tema puede ser cualquier acontecimiento, stuación económica, social, histórica o política"
CONCLUSIONES: es opcional
Los juristas cuentan con una pobre formación epistemológica y metódica, p65.
NOTA IGT: las ciencias sociales son muy refinadas en este punto, p 65.
Es importante una adecuada formación metodológica, p65.
1. La monografía
¿Cuáles son los pasos para preparar un monografía seria y publicable?
"la monografía señala los umbrales de la investigación científica."
No es obligatorio que una monografía lleve conclusiones.
Una monografía descansa más en búsquedas bibliográficas antes que en documentales.
escala discutible, propuesta por ZUBIZARRETA:
preferir artículos a reseñas
preferir libros a artículos
preferir las obras mas modernas
Es necesario leer los libros más importantes.
Las monografías no siempre se ocupan de un tema original, pero es lo deseable.
"si la monografía es la base de la tesis, no puede ella misma ser una tesis."
Adiestramiento en la técnica de la lectura:
artículos o recensiones
informe o memoria
resumen
Uso de un lenguaje claro y explicativo, debes evitar el uso de la primera persona.
narración lineal
redacción siguiendo un orden lógico y secuencial
p65, orden e interpretación de los datos:
Revisar el plan de trabajo y modificaciones derivadas del curso de la investigación
Recolectar datos de información
búsqueda y hallazgo de fuentes directas o indirectas
apuntes
empleo de fichas
Elegir una técnica de investigación
test
muestreos
cuestionarios
encuestas
experimentación
observación
Elaborar un breve diseño o plan de trabajo
Explorar fuentes de información
Elegir el tema o área a investigar
suficientemente claro para que no se preste a confusiones
poca extensión
suele ser sencillo
"La monografía constituye un adiestramiento previo en la metodología de la investigación."
"Aun cuando suponga un trabajo ordenado, coherente y sistemático no alcanza el grado de profundidad de una tesis."
p64, Sin importar la perspectiva "una tesis suele tener sus orígenes más inmediatos en una monografía"
Los metodólogos entienden de dos formas
Línea latina, p63
muchos abogados cofunden una tesis con una monografía descriptiva.
Si a tu trabajo le colocas tesis, pero no te preocupas en plantear el tema como tesis o la hipótesis, en realidad es una monografía.
Puede ser:
un artículo corto o largo
un pequeño libro
Un tratado de numerosos volúmenes
La monografía es un trabajo descriptivo
carece de hipótesis general o particular
Perspectiva formal, p62
p 63, ¿Qué debe contener una monografía?
Las notas - Por lo general a pie de página
sirven para
acreditar demostraciones
ofrecer detalles adicionales o
hacer aclaraciones o críticas marginales
colocar referencias bibliográficas o documentales
Texto central
básico del trabajo
Es el cuerpo central y
Un rico aparato crítico, es decir,
abundantes notas bibliográficas
rica bibliografía y
publican una monografía para discutir sus alcances con otros especialistas para introducir ciertos cambios a su trabajo final que puede se runa tesis o un libro.
preceden a la elaboración de un libro
Filiación anglosajona, espera que tenga
profundidad
alto rigor científico y
¿Cómo se publican?
En Perú se puede publicar en:
p63, Instituto Riva Agüero de la Universidad Católica, Cuadernos de Investigación, es una línea monográfica seria.
Revista de profesores de la Universidad de Lima
Ius et Praxis
Revista de profesores de la Universidad Católica
Derecho
En trabajos independientes bajo el nombre de "cuadernos de investigación de tiraje muy corto"
dirigido a investigadores o especialistas en esa área
En revistas muy especializadas
Extensión: 30-100 a hojas
RECOMENDACIONES
La tesis debe seguir esta evolución, p62:
PROYECTO SIMPLE
ARTÍCULO PERIODÍSTICO
ARTÍCULO DE REVISTA ESPECIALIZADA
MONOGRAFÍA
TESIS
La tesis no debe medirse por el número de páginas, p61.
Confiesa que sugiere tesis sobre la base casuística, pero no niega que hace falta todavía trabajos de perfil dogmático, p61.
Dogmática entendida como "modelo teórico que acentúa la importancia de la construcción doctrinaria en desmedro de la casuística."
Brinda detalles sobre los métodos de investigación jurídica
metodología deductiva
Se basa en conceptos, p61.
descansa en "consideraciones apriorísticas: se afirma sin haberse probado nada, p 60.
metodología inductiva
Descansa en hechos, "prueba primero para después teorizar.", p 60.
"Una tesis racionaliza la experiencia, no se limita a describirla."
El derecho es ciencia formal, al igual que la lógica y las matemáticas, pero también es ciencia fáctica. p59.
Originalidad, p58
NOTA IGT: ¿Cómo se logra algo original?
2.
1. Tener el estado de la cuestión
Recomendaciones
Si alguién ya escribió la tesis y no sólo plan
(p59) Recurre a temas específicos
Si tu tema de tesis esta inscrito:
ten el cuidado de no darle el mismo nombre
no te desalientes.
No asumir ideas centrales de tesis ajenas sin la debida cita a pie de página.
Referencia bibliográfica si copias párrafos enteros.
"El problema, en realidad, no descansa en que trates el mismo tema, sino que digas las mismas cosas y propongas el mismo planteamiento."
"Cuida, asimismo, la elección del tema de tesis y, sobre todo, la hipótesis que lo contiene."
"La tesis requiere ser original, o sea, que en ella exista un aporte novedoso y significativo al conocimiento de la disciplina."
En la tesis: ¿Qué debe ser original?
Los aportes
Las conclusiones
El enfoque
El problema
Erudición, p57
"Cuanto más conozcas del tema más erudito eres"
Es "solamente la versación del investigador que prepara una tesis sobre un tema o problema específico."
"Si ya tienes una base empírica o doctrinaria, los cimientos de la erudición ya se han construido"
"Abona mejor el terreno y lograrás convertirte en erudito de tu tema."
"No creas que para convertirte en erudito debes ser un genio o un estudioso compulsivo, solo debes investigar tu tema con profundidad en sus aristas prácticas y teóricas."
"La erudición supone que la tesis es explicativa, esto es, intenta explicar los hechos y las teorías que postula."
"No se conforma con descripciones detalladas, por minuciosas que estas sean."
"Es la erudición sobre un punto, no la erudición sobre el vasto mundo del saber; es la erudición del investigador imperfecto, no la del genio informado sobre todo."
"refleja un conocimiento con visos de exhaustividad."
"La erudición se advierte a primera vista de la simple lectura de la bibliografía, así como de la profusión de notas a pie de página -sin pecar, naturalmente, en el exceso vacuo."
¿Cuándo la tesis es considerada erudita?
"Debe responder al cómo y al por qué."
Rigurosa, p56
¿Cómo se mide el rigor de un trabajo?, p56-57
6. Estado de la cuestión
"demuestran que se han acumulado inteligentemente experiencia y teorías."
La especialización del trabajo y el conocimiento de cuánto se ha escrito sobre la materia (el estado de la cuestión)
5. Carácter analítico de la tesis
que intenta descomponer las partes para descubrir el mecanismo del todo.
4. Redacción:
Tema sugerente y conflictivo
Apropiada disposición de los capítulos que integran la tesis
Redacción sugestiva, clara, exenta de vaguedad e imprecisiones
El uso de citas apropiadas y notas a pie de página
3. Las referencias empíricas y documentales, p57
ocupan un ángulo privilegiado de calificación.
2. Marco teórico, es decir, con la solvencia teórica o doctrinaria puesta de manifiesto.
p56-57 "La bibliografía que se conecta con el marco teórico"
1. A través de dos esfuerzos comparativos
b) con las tesis que sobre la materia se han sustentado en diferentes universidades
a) con las tesis en general que se presentan en una universidad dada
"El asesor asume aquí un papel fundamental, pues cuida la excelencia de la tesis."
"El rigor del tesista viene marcado por el grado académico al que aspire."
Monografía
Tesis profesionales
Tesis de maestría
Tesis de doctorado
Naturaleza metódica, p 55.
p 56: "La metodología no entraña un fin en sí misma, sino tan solo una herramienta que auxilia al investigador."
Brinda ejemplo y le recuerda la anécdota al lecho de Procusto de la leyenda griega.
"Por eso se equivocan ciertos metodólogos cuando pretenden convencer a sus lectores o a sus alumnos que deben usar hipótesis generales y particulares."
"Es verdad que en ciencia no hay caminos congelados y que la investigación se abre camino en la selva de los hechos. "
"No hay avenidas hechas en ciencias, pero hay en cambio una brújula mediante la cual a menudo es posible estimar si se está sobre una huella promisoria."
"Esta brújula es el método científico, que no produce automáticamente el saber, pero que nos evita perdernos en el caos aparente de los fenómenos."
"Los científicos no son soldados que cumplen obedientemente todas las reglas ni bandoleros que las trasgreden a cada instante."
"Inclusive los científicos elaboran su propio estilo de pesquisa."
"Lo menos que puede pedirse de una tesis de Derecho es una vocación sistemática, es decir, de orden, de disposición lógica."
"Sucede que la ciencia no es un agregado de informaciones inconexas, sino un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí."
"De la metodología surge en primer lugar su carácter sistemático."
"Las metodologías no proveen de recetas infalibles, sino tan solo un conjunto de prescripciones falibles."
NOTA IGT: ¿para qué las utilizamos si pueden ser falibles?
"Una tesis no puede ser errática, su disposición de los métodos asoma desde su planteamiento"
"Las hipótesis no se nos imponen por la fuerza de los hechos, sino que son inventadas para dar cuenta de los hechos."
"Más que descubrir la verdad, evitan detectar errores: no son cánones intocables."
"La investigación no es errática sino metódica; solo que no hay una sola manera de sugerir hipótesis, sino muchas maneras."
NOTA IGT: ¿cuál sería el método para plantera el problema?
Convincente + información empírica:
"Podría apoyarse en la observación, pero no siempre en la experimentación.", p53
La hipótesis no tiene porque pasar por la experimentación. Basta los hechos y los datos, p54.
(p53) La observación directa es crucial para disciplinas como la sociología del derecho y la antropología jurídica, no necesariamente lo sea la (p54) experimentación.
"Lo mas problable es que sus resultados sean inconstantes.", p 53
"Pero tiene la obligación de ser convincente y que disponga de información empírica suficiente.", p53
"La tesis de Derecho no tiene que ser necesariamente verificable.", p53.
Comunicable; "no es privada, secreta, ni clandestina.", p52.
"El método científico otorga la forma pero no el contenido."
Características fundamentales, p 50-51
Unidad: "perfecta concordancia entre proposición, demostración y conclusiones."
"La proposición es el hilo conductor, la idea fundamental a la cual las otras secundarias quedan subordinadas."
Profundidad, "debe penetrarse en la sustancia misma de la proposición y no solo en las cualidades externas o fenomenológicas." p 51:
No recurrir a la inflación verbal engañosa, debemos concentrarnos "en la demostración de aquello que se propone como hipótesis primero, y que será la tesis después."
"La tesis consiste en un sistema sólido de pruebas y conclusiones."
Novedad u originalidad, p50-51.
Característica problemática, p 50.
Hipótesis: "es el centro de un trabajo de tesis. Podríamos decir que es lo mismo.", p50
Un tesis debe presentar, p50
c) las conclusiones
b) la demostración
a) la proposición o hipótesis
Una tesis significa, p49:
f) comunicar las conclusiones a quienes estén interesados el asunto de que versa la tesis
e) dar una forma coherente a la inferencias obtenidas
d) retomar al tema a la luz de la información recolectada
c) organizar esos datos para posibilitar su interpretación
b) reunir un cuerpo de datos en torno a ese tema
a) delimitar un tema controvertido y proponer tentativas de respuesta
3. Puedes usar una inconformidad de tu día a día.
2. Elaborar una lista de problemas legales desde su posición de practicante o profesional.
1. Podemos ubicarlos en las cosas o actividades cotidianas que parecen banales.
La conyuntura vital también se utiliza para elegir tesis.
"los temas vienen y pasan de moda conforme a los cambios políticos, económicos, técnicos, sociales y culturales en general."
Existe una estrecha relación entre la vida y los temas de las tesis.
1. De cualquiera de los cuatro vectores que conforman el Derecho. Si son todos mejor.
Percepción social - Información sobre la representación social que tiene la gente técnica y lega sobre el particular
Representación colectiva o individual, buena o mala, que sobre las normas, su interpretación o aplicación tienen los letrados o los legos.
Aplicación efectiva o falta de eficacia de su cumplimiento - La práctica misma que usted conoce
Interpretación - La jurisprudencia o resoluciones
Interpretación del juez, legislador, abogado, jurista y litigante.
Norma - Base normativa
Normas legales, jurisprudenciales, consuetudinarias y contractuales
1. Tema y tesis son diferentes.
1.2. Se convertirá en tesis cuando adquiere un perfil problemático, p 34.
"Se advertirá que en todos estos casos se plantea una posición, un reducto de defensa, es decir, se postula una tesis. Debe recalcarse una y otra vez que la tesis no es sino la exposición de una postura razonable, pero discutible. Nunca el tratamiento descriptivo de alguna institución, por nueva e interesante que esta sea.", p 35.
"Técnicamente hablamos de tesis cuando ellas contienen una hipótesis, vale decir, un problema. Al mencionar el término thesis hablamos de posición, de la postura que alguien asume sobre determinado problema, sea a favor o en contra.", p 34
1.1. El tema puede ser objeto de un libro de carácter descriptivo, p 34.
5. "los deseos y una necesidad imperiosa impulsan una tesis.", p32
4. Preguntante: ¿me gusta el tema?
3. "el tesista debe elegir un tema no solo que le guste sino que le colme de felicidad, que le parezca seductor y fascinante.", p29.
2. Gusto por el tema o por el género literario.
1. No basta tener familiariedad con el tema. Debemos amarlo.
7. El alumno debe buscar a los especialistas del área.
6. Se da por hecho que el abogado tiene un bagaje sobre el área desde un punto de vista:
NOTA IGT:
¿La jurisprudencia podrá ser entendida como un punto de vista práctico?
¿Y la jurisprudencia?
Teórico
Legislativo
Práctico.
5. Luego de elegir el área general de la tesis se busca información.
El conjunto de lecturas permiten el marco teórico de la investigación.
4. Debes elegir un área de tesis:
Que te guste tanto que sea una pasión estudiarla.
Ampliamente conocida por ti.
3. No escoger temas desconocidos.
2. Desde el punto de partida epistemológico:
2.2. ¿Cómo andas con tu saber científico en el área que elegiste para avanzar tu tesis?
2.1. ¿Cuál es saber común y cuál el práctico?
NOTA IGT:
Acto repetido por ejemplo de presentar escritos.
Sentido común
Tipos de saber: - "se alimentan recíprocamente", p26
Científico o filosófico: "que consiste en contar con información convincente, (p26) segura, sistemática y válida."
Técnico o práctico: "en el manejo de los instrumentos o reglas útiles para un quehacer determinado, p25"
Común: "es directo o inmediato" y observamos por el sentido común, p25.
1. Debe responder a un interés académico o profesional.
Nos precisa que estamos acostumbrados a redactar desde estudiantes y en nuestro día a dia como litigantes, investigamos, ello debe volcarse a lo académico.
No dice una respuesta literal, pero se sobreentiende que es un SÍ.
4. No hay pretexto alguno: edad, enfermedad, sexo, conducta sexual o estado civil.
3. Te convierte en experto.
2. Te permite afrontar mejor retos académicos y profesionales.
1. Elaborar una tesis constituye una prueba de madurez intelectual.
