¿Cómo se puede diseñar una estrategia que fortalezca no solo las competencias lingüísticas sino también el sentido de pertenencia de los estudiantes en un entorno virtual?

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¿Cómo se puede diseñar una estrategia que fortalezca no solo las competencias lingüísticas sino también el sentido de pertenencia de los estudiantes en un entorno virtual?

La estrategia

Características de la estrategia

Propuesta de estrategia

Planificar una serie de tácticas/actividades y disponer de una serie de recursos/medios para que los estudiantes perciban la UNAD como una gran red híbrida, donde como personas no solo experimentan vivencias académicas propias del INVIL (Talleres,Labs etc.) sino además tienen: -Experiencias de Bienestar (Cultura, PyP de la salud) -Experiencias de desarrollo económico (Innovación y emprendimiento) -Oportunidades de formación y cualificación profesional (pregrados, posgrados y formación continua) -Experiencia de integración y progreso familiar (Familia del egresado, estudiante, Acuerdo 043)* Cuyo objetivo sea el de favorecer así el desarrollo de sentido de pertenencia por la institución

Convenios ya existentes

Repositorio de Eventos INVIL: Académicos (Talleres, Labs) Culturales (Formativos o recreativos) Infantiles (Vacaciones, inmersiones)

INVIL en Contacto (Clientify)

Que refleje un hecho social ¡Híbrido!: comunidad con intereses diferentes pero interconectados

Que propicie espacios y momentos para la integración ¡Híbrida!

Que trascienda la distancia y la virtualidad ¡Híbrida!

La identidad unadista

Elementos del MPU para favorecer el sentido de pertenencia:

Liderazgo: Mediador, Transformador Replicador

Medios (digitales, presenciales)

Dimensión: Comunidad

Solidario

Valores institucionales

B) Integración de la calidad profesional y humana como un resultado de un trabajo reticular e inteligente.

Entender el problema

No hay o es escaso el sentido de pertenencia

¿Cómo puedo pertenecer?

Desarrollar identidad unadista

Entablar una relación: Pasar de "Ser una parte de" a "Sentirse una parte de" Crear vínculos con las personas (antes que estudiantes son personas)

¿Qué es pertenecer?

Ser parte de un todo