conceptesprovacarme

Più simili a questo

PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN EN LINEA

da Santi Pastor Esteve

HIPERMEDIA

da WANDNER MOSQUERA

HIPERMEDIA

da WANDNER MOSQUERA

FORMATOS DE AUDIOS Y CARACTERISTICAS

da AMANDA PAGUAY

conjunt de mitjans. Multi (molts) mèdia (mitjans);ens dóna una riquesa important en la transmissió de dades. Podem transmetre les dades de diferents maneres: text, imatges, vídeos, àudios, gràfics, etc.

Salinas afirma ...

Interactiu

avantatges

interès

activitats cooperatives

faciliten l'avaluació i el control

individualització

desenvolupen l'iniciativa

contínua activitat intelectual

interacció

múltiples perspectives i itineraris

motivació

característiques

funcionalitat

flexibilitat

modulació de la informació

accés multiusuari

dinamisme

multidimensionalitat

interactivitat

inconvenients

dependència

diàlegs rígids

cansansi visual

control de qualitat insuficient

visió parcila de la realitat

aïllament

distracció

adicció

funcions

innovadora

formativa

investigadora

estructuradora de la realitat

expressiva

motivadora

avaluadora

informativa

ELS MATERIALS MULTIMÈDIA EN EL PROCÉS D'ENSENYAMENT APRENENTATGE

Interactivitat

Qualitat de produïr respostes en un receptor a continuació d'haver emès un missatge determinat (és mesurable a partir d'escales)

Hipermèdia

Es tractaria d’un hipertext que inclou a més gràfics, sons, animacions, vídeo,... és a dir, diferents mitjans en un mateix suport organitzat de forma no seqüencial. conceptualment, no suposa cap avanç sobre l’hipertext.

Hipertext

“hipertexto puede definirse como una tecnología software para organizar y almacenar información en una base de conocimientos cuyo acceso y generación es no secuencial tanto para autores, como para usuarios”.

Sistema d’organització d’informació textual, de forma no lineal. Aquesta informació abarca enllaços que ens permetrien moure’ns a mode de “salts” a través del document o fins i tot accedir a d’altres documents (ex. ajudes dels programes de Windows).

Multimèdia