CONTEXTO Y POLITICA EDUCATIVA

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CONTEXTO Y POLITICA EDUCATIVA

OFERTA PRIVADA

IMPLEMENTACION

NUEVOS Y DIVERSOS MODELOS

NECESARIO

MODELO DE ACREDITACION

DIVERSIDAD

DISCRIMINAR

UNIVERSIDADES

REDUZCAN COSTOS

BAJA CALIDAD EDUCATIVA

PROCESOS

PERU

142 UNIVERSIDADES

NIVELES HETEROGENEOS

66 AUTORIZADAS PROVISIONALMENTE

76 INSTITUCIONALIZADAS

ATENDIDAS

91 PRIVADAS

51 PUBLICAS

POLITICA DE ASEGURAMIENTO

CALIDAD UNIVERSITARIA

DS.No. 016-2015

TRABAJO

UNIVERSIDAD

SOSTENER

CONCEPTO DE CALIDAD

DIMENSIONES

MEDICION DE RESULTADOS

MARCO LEGAL APROPIADO

IMPLEMENTACION DE BUENAS POLITICAS

ESTRUCTURAS Y PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y DE GESTION

BASADO

CALIDAD

Subtopic

ARTICULACION CON EL ENTORNO

POLITICAS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL

RECURSOS

ADMINISTRACION Y ORGANIZACION

GESTION

INVESTIGACION

DOCENCIA

SINEACE

LEY 28740

FUNCION PRINCIPAL

GARANTIZAR

MODELOS DE ACREDITACION

PLANTEAMIENTO DE ESTANDARES

CONTEXTO DE LA INSTITUCION

UNESCO

CONCEPTO DINAMICO

APROBO

PEN AL 2021

OBJETIVO ESTRATEGICO

EDUCACION SUPERIOR

INFLUENCIA

CRECIMIENTO DEL PAIS

CALIDAD EDUCATIVA

CONTEXTO

DESARROLLE

NECESIDADES

PAIS

IMPORTANCIA DE SU CALIDAD

POLITICA PUBLICA

ANALISIS

INVERSION EN LA EDUCACION

RESULTADOS

PATRONES DE CALIDAD

OFERTA

TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS