Satisfacer a la población y generar una mayor atención a las zonas rurales y poblaciones de escasos recursos.
Establecimientos educativos privados o públicos.
Ley 115
Nación y de las entidades territoriales.
Garantizar su cubrimiento y la adecuada administración.
Estado, a la sociedad y a la familia.
Velar por brindar una educación de calidad y todos los entorno y promover el acceso al servicio público educativo.
La descentralización.
Promovió la integración
de las instituciones educativas.
Garantizar el ciclo escolar completo.
Ley 115 Articulo 27.
Constituye la culminación de los niveles para el ingreso de los estudiantes a la educación superior y al trabajo.
Ley 115, Articulo 73.
Dar cumplimiento a lo dispuesto en la presente Ley y sus reglamentos.
La institución educativa debe elaborar e implementar un programa educativo institucional, que defina los principios y propósitos de la institución.
Ley 115 Articulo 19.
La educación básica es obligatoria.
Se estructura entorno a un currículo.
Ley 115 Articulo 15.
Es ofrecida para el desarrollo integral de los niños a través de diferentes experiencias pedagógicas.
Descentralización del servicio educativo
Está orientado a la mejora de la prestación de los servicios educativos.
Prestadores de servicio
Condiciones para la prestación del servicio.
Recibir una educación de calidad en condiciones de igualdad.
Cumplir con las condiciones que permitan a todos los niños, niñas y jóvenes acceder, permanecer.
El servicio público educativo debe ser equitativo.
Constitución 1991.
Es considerada como una responsabilidad del Estado, la sociedad y la familia.
La educación es definida como un derecho.
Cumplir con los siguientes requisitos.
Disponer de una estructura administrativa, planta física y
medios educativos adecuados.
Tener licencia de funcionamiento.
PEI Proyecto educativo institucional.
Es el instrumento para detectar las inconsistencias de los procesos educativos y posibles cambios institucionales.
Se ha convertido en el eje dinamizador de procesos de acción y de reflexión de las instituciones.
Ley 115 ley general de educación
Fortalecerse el desarrollo de la autonomía escolar y la relación de la institución con el municipio y la comunidad.
Se promovió la descentralización pedagógica y curricular.
Calidad y cubrimiento del servicio
El país debe encargarse de la planificación y evaluación de gestión de los departamentos y de la asignación de los recursos financieros.
Ley 115 de 1994.
Promover el acceso a los servicios educativos públicos.
Asegurar la cobertura es responsabilidad de las entidades nacionales y regionales.
Garantizar la calidad de la educación y es responsabilidad del Estado, la sociedad y las familias.
Niveles educativos
Superior
Técnico profesional, Postgrados, Maestría, Doctorado, Postdoctorado .
Ley 115 Articulo 35.
Se regula por la Ley 30 de 1992.
Articulo 2.
La educación Superior es un servicio público cultural.
Media
La conforman dos grados.
Decimo y once.
Los prepara para la formación superior en dos modalidades .
Académica
Técnica
Básica
Básica primaria ( Primero a quinto), Básica secundaria ( sexto a noveno).
Preescolar
Pre jardín (3 años ), jardín (4 años ) y transición (5 o 6 años de edad).
Ley 115 Articulo 13.
Objetivo.
Lograr desarrollo integral de los estudiantes mediante acciones estructuradas.
Competencias de las entidades territoriales
Artículo 151.
Las secretarías departamentales y distritales en coordinación con las autoridades nacionales, son los encargados de:
Capacitación del personal docente y administrativo estatal.
Establecen las políticas en educación de acuerdo a lo establecido por el Ministerio De Educación.
Velar por la calidad y la cobertura de la educación en sus territorios.
Artículo 152.
Las secretarías de educación municipales son las encargadas de dar cumplimiento a las competencias atribuidas por la Ley 60 de 1993.
Artículo 153.
La administración municipal se encarga de
Organizar, ejecutar y evaluar el servicio educativo, así mismo son los que nombran, trasladan y sancionan al personal docente.
Artículo 150.
Las asambleas departamentales los consejos distritales y municipales.
Son los encargados de regular la educación dentro de su jurisdicción.
Organización sectorial
Está organizado en niveles de gobierno de orden nacional, departamental, distrital y municipal.
Secretarías distritales y municipales Certificadas:
Tienen la autonomía para administrar, planificar, y dirigir todos los recursos económicos, físicos y de personal para poder prestar un servicio educativo de calidad y con toda la cobertura necesaria de todo el sistema educativo de su localidad.
Secretarías departamentales de municipios NO Certificados.
Estos deben estar destinados a calidad y a alimentación escolar, ordenan los traslados de personal en su jurisdicción, suministran información y cofinancian proyectos de infraestructura,calidad y dotación.
Ministerio de educación.
Encargado de las políticas públicas, dicta la normatividad, regula, vigila los recursos asignados y construye los lineamientos necesarios para la prestación del servicio educativo de calidad y con toda la cobertura.
