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da angie ardila mancano 4 anni

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DIRECTRICES PARA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Un proyecto de investigación cuantitativa se estructura en varios pasos esenciales para garantizar un estudio riguroso y bien fundamentado. Comienza con una introducción que abarca el planteamiento general del proyecto, una revisión bibliográfica exhaustiva y la formulación de preguntas o hipótesis de investigación, destacando la importancia del estudio propuesto.

DIRECTRICES PARA PROYECTO 
DE INVESTIGACIÓN

DIRECTRICES PARA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

puede ser
El paso mas difícil y sin embargo, estimulante del proceso del investigador

Elementos de un proyecto etnográfico

Introducción: A.planteamiento general del proyecto B. Revisión de la bibliográfica preliminar c. Importancia del estudio propuesto.

Directrices

A.Consiste en un enunciado claro y breve del tema de investigación que permite al lector reconocer su importancia en el área de la educación

B. Utilizan en la definición de cuestiones previsibles y es una necesidad del estudio para identificación de lagunas en nuestro conocimiento.

C. Hacen aportaciones al conocimiento proporcionando descripciones detalladas en la biografía.

Diseño y metodología: A.Selección del escenario o del grupo social B. Papel del investigador c. Estrategias de muestreo intencional. D.Estrategias de recogidas de datos E. Análisis inductivo de datos F. Limitaciones del diseño.

El investigador identifica el proyecto como un diseño de estudio de caso.

C. Se reconoce que las estrategias se seleccionaran en el campo a medida que progrese la investigación.

D.El investigador especifica que estrategias utilizara: observación participante, el to de las entrevistas en profundidad que se recogerán en el campo.

F. Incluye estrategias para facilitar el análisis provisional la codificación de temas y el desarrollo de categorías.

E.Cita las barreras que el investigador puede identificar en ese momento se relaciona con el planteamiento de problema.

A. Ilustra su idoneidad para investigar los fenómenos y procesos definidos en los problemas previstos.

B. El investigador describe su papel en términos generales observador participante o primordial mente entrevistador.

Referencias o bibliográfica

Para un estudio cualitativo son similares a uno cuantitativo si se emplea el manual de estilo APA.

Son los apropiados para el proyecto pueden incluirse elementos como: cartas de permiso, protocolo, ejemplo hipotético, lista de registros, y propuesta del esquema corporal.

SUS PROYECTOS SON

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

siguen el siguiente formato
Los proyectos cualitativos reflejan una aproximación deductiva a la investigación educativa.

Se divide en cuatro pasos que son:

Introducción A. planteamiento general del proyecto B. Revisión bibliográfica C. Preguntas o hipótesis. D.Importancia del estudio propuesto.

Aportes de cada directriz

A Consiste en un enunciado claro y preciso en la cuál ayuda al lector a reconocer la importancia del asunto a investigar.

C. El formato de preguntas es apropiado para la investigación mediante encuesta y para diseños experimentales y no experimentales

B. Presenta la información sobre el tema del proyecto a partir de discusiones teóricas y la investigación previa.

D.El investigador reflexiona sobre como los resultados del estudio pueden hacer una aportación a la teoría y al conocimiento en el planteamiento del proyecto.

Diseño y metodología A.Sujetos. B. Instrumentación c. Procedimiento D. Análisis de datos y presentación E.Limitaciones del diseño

Referencias

Apéndices

Proporcionan

Materiales adicionales para aclarar y economizar la presentación y son esenciales para la referencia en el texto.

cita las fuentes que ha usado el investigador para desarrollar el proyecto

en una investigación incluye

A. Tamaño de la muestra se justifica el procedimiento de muestreo y se describe como se conseguirá la protección de los derechos de la persona.

C. Describe cómo se realizará el estudio, la cuál se puedan relacionar entre las variables

D.El investigador define la prueba estadística para todas las preguntas o hipótesis de investigación.

E.El investigador reconoce que el estudio propuesto se centra sólo en un aspecto concentro de un rema de investigación mas amplio.

B. Identifica las pruebas que se empelarán y explica el motivo de la selección del instrumento de la investigación.