Diseños en el estudio del desarrollo humano

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da Gemma Veronica Salinas Rosas

Diseños en el estudio del desarrollo humano

Diseño transversal

Considera en su estudio un factor en diferentes edades , economicamnete es muy costoso

forma grupos de sujeto en estudio

El investigador estudia grupos de diferentes edades al mismo momento, es decir paralelamente

Diseño longitudinal

Estudia una conducta por mucho tiempo , económicamente es muy costoso debido a que puede durar mucho

Lewis Ternan , psicólogo norteamericano, estudió las características de niños con una inteligencia superior, quería conocer: personalidad, sociabilidad, desarrollo académico; para ello realizó un estudio en un periodo de 30 años.

aporta un gran conocimiento de los cambios que se dan en el desarrollo del ser humano

Diseño correlacional

Relaciona factores , Que relación existe entre una conducta y otra

Existe una relación entre la agresividad en niños y la cantidad de horas de televisión con programas violentos. Por consiguiente, este diseño relaciona factores.

Diseño experimental

Relaciona variables, puede considerar en su grupo experimental y grupo de control

SubtH. Harlow , psicólogo americano, estudió la teoría de apego en la salud emocional del niño,utilizó el diseño experimental, interesado en estudiar la importancia del vínculo afectivo madre-hijo, realizó un experimento con monos.

DISEÑO D EUN SOLO CASO

investigación profunda de un individuo o de un grupo pequeño de individuo

Freud

Piaget