da Omar René López Monterroso mancano 3 anni
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Make a weekly plan, fill in each task and then check them off as the week advances.
Las actividades y procesos de evaluación de la calidad y cantidad del aprendizaje suele ser una parte habitual y necesaria dentro de la práctica pedagógica.
la transferencia como una etapa del aprendizaje y no como el aprendizaje mismo, ya que la unificación integradora de conocimientos y experiencias diversas se unen en ella para resolver una situación o problema nuevo.
constituirá una pauta eficaz para observar el cambio conductual en un estudiante y para verificar si efectivamente el proceso de aprendizaje se desarrolló de manera adecuada.
afectará fundamentalmente su comportamiento posterior ya que su yo interno se habrá enriquecido por los conocimientos asimilados.
Friday
We all love Friday! And it's finally here. Look back at what you've managed to achieve this week and check what's in the pipeline for today.
un estudiante que haya comprendido un tema deberá poder presentarlo en el futuro no necesariamente de una manera rígida.
Thursday
Happy Thursday! Hang in there, Friday will come before you know it. Think back to all the tasks scheduled for this week and see what else is left for today.
las ideas de tal modo que la cantidad de lo que se tiene que aprender se reduce y el nuevo conocimiento se retiene por más tiempo
Wednesday
Wednesdays are like Mondays in the middle of the week, they say. You're halfway through the week, see what plans you have set for today.
produce una interpretación de los objetos y sucesos con especial claridad y precisión.
Tuesday
You got through Monday! Congratulations! Now let's see what tasks are in the pipeline for today.
poco a poco los intereses finales que vaya formando el estudiante al terminar cada nivel de enseñanza,
Monday
A fresh start, a clean slate, and a lot of potential for great things to come. That is what Mondays really are!
Begin your week with a good plan in mind and follow the guidelines to organize the week ahead.
Cuanto más fuerte es la tensión, tanto más intensa suele ser la motivación.