EL RAZONAMIENTO
Por otra parte, Smith (citado por Serna & Flórez, 2013) considera que
el razonamiento se usa en algunas ocasiones con dos fines: justificar una
conclusión a la que se ha llegado o convencer a alguien para que acepte
esta conclusión.
El razonamiento es una actividad mental, que se ejecuta en determinadas
situaciones en las que una persona debe asociar conocimientos previos
a los que se le presentan como nuevos para luego sacar conclusiones al respecto; es decir, construir nuevo conocimiento.
El razonamiento probabilístico. Es uno de los que más se utiliza en la
vida diaria, explícita o implícitamente, pues dirige de ordinario la conducta humana
e influye en la toma de decisiones bajo circunstancias de incertidumbre.
El razonamiento hipotético, también llamado científico, consiste en verificar una idea, tesis o hipótesis, no necesariamente derivada de unos datos; puede ser el fruto de la elaboración, de una invención que se infiere del conocimiento o de la experiencia.
El razonamientoes un procedimiento mediante el cual se analizainformación, serealizan inferenciasy se obtiene conocimiento justificadopor razones.
Se constituye como una herramienta esencial para el progreso y enriquecimiento intelectual de los seres humanos.
Por medio del razonamiento resolvemos problemas, tomamos decisiones, dirimimos desacuerdos o construimos conocimientos científicos y filosóficos.
Con razonamiento deductivo se
enfatiza en el origen empírico, la forma de
aproximación a la realidad, la rigurosidad y
duda metódica, la validación de hipótesis, la
forma de registrar el fenómeno, la exactitud en el análisis y la racionalidad de la investigación.
El razonamiento deductivo e inductivo es de gran utilidad para la investigación.
La inducción conlleva a acumular conocimientos e
informaciones aisladas.
La deducción permite establecer un vínculo de unión entreteoría y observación y permite deducir a partir de la teoría los fenómenos
objeto de observación
Expresamos nuestros razonamientos a través de los argumentos, que son expresiones del lenguaje compuestas por:
2) Conclusión:
Afirmación o tesis que consideramos como verdaderayque se apoya con razones.
1)Premisas:
Proposiciones, hechos, situaciones o razones que apoyan, que pretenden justificaruna afirmación.
TIPOLOGIA DEL RAZONAMIENTO
Estadísticos
Permitederivar unaconclusión a partir de enunciados queexpresanla frecuencia (numérica) con que acontece un fenómeno. Es un tipo deinducción. De la frecuencia con que se presente un fenómeno en una muestra, seinfiere que esa misma frecuencia se presenta en toda la población.
Por analogías.
Este argumentoconsiste en que a partir de la semejanzaque hay entre dos o másindividuos, hechos o situaciones, y alidentificar una nueva propiedad en uno deellos, se concluye la razonabilidadde que también el otro individuo, hecho osituación, posea dicha propiedad.
Los argumentos analógicos se caracterizan por:
-Las premisas expresan la observación de hechos concretos.
-La inferencia se hace a partir de propiedades relevantes.
-Los ejemplos con los que se comparan deben ser claros; es decir nocontroversiales.
Deductivos,
En todo razonamiento en que se exige que la conclusión se siga o se desprenda necesariamente de las premisas; supuesta la verdad de las premisas, la conclusión tieneque ser netamente verdadera, en virtud de la sola forma del razonamiento.
Es un sistema para organizar hechos conocidos y extraer conclusiones, lo cual se logra mediante unaserie de enunciados que reciben el nombre de silogismos,
Inductivos
Partir de premisas que refieren a hechos específicos y llegar a una afirmacióno menos específica general.
El fundamento de lainducción podemos definirlo como
la captación de un nexo necesario entre los fenómenos
.
Francis Bacon (1561-1626) fue el primero que propuso un
nuevo método para adquirir conocimientos, afirmaba que los pensadoresno debían esclavizarse aceptando como verdades absolutas las premisastransmitidas por las autoridades en la materia.
Es una relación indispensable en la realidadque permite unageneralización o ley
El razonamiento deductivo e inductivo es de gran utilidad para la
investigación. La deducción permite establecer un vínculo de unión entre
teoría y observación y permite deducir a partir de la teoría los fenómenos
objeto de observación. La inducción conlleva a acumular conocimientos e
informaciones aisladas.
¿En qué consiste el razonamiento inductivo?
En 1938 Thurstone entendió la inducción como la derivación de una regla, principio o conclusión de los ejemplos observados y como la predicción de acontecimientos a partir de la evidencia recogida
