Enfoque Psicogenético de la teoria de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky

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Enfoque Psicogenético de la teoria de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky

Nivel 1

Principio de variación cualitativa interna

El niño piensa que 3 letras iguales seguidas, no significan nada.

Principio de cantidad mínima

El niño por medio de garabatos nos hace saber que escribe diferentes palabras (aunque no sea así) Por ejemplo, el niño de la foto, podría decirnos que escribío la palabra Alejandro

Elaboracion de hipótesis sobre el funcionamiento de la lengua escrita

Diferencia lineas rectas y curvas

Reconocimiento de las grafías

Reconocimiento del dibujo

Enfoque basado en la teoría psicogenética del desarrollo del niño de Jean Piaget

Nivel 2

El niño podrá reconocer diferencias gráficas, las cuales lo llevan a interpretar diferentes intenciones. Sabe que no es igual Leonel y Leonela, esto quiere decir que asocia las palabras por el tamaño

Nivel 3

Asociación de la palabra escrita con el sonido

Fonetizacion de la palabra escrita

Hipótesis silábica

En 1979 sale su libro titulado “Los sistemas de escritura del niño"

producto de 2 años de investigación situada en México y Argentina (con niños hablantes nativos del español)