GESTIONAR

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GESTIONAR

Gestionar significa llevar adelante una empresa o proyecto, administrar o manejar una compañía, o liderar o conducir una situación específica. La palabra, como tal, deriva del sustantivo gestión.

OBJETIVOS QUE SE PROPONE LA GESTIÓN LA GESTIÓN ADMINISTRATRIVA

Diferencia entre gestionar y administrar

Sin duda, la diferencia entre administrar y gestionar se encuentra fundamentalmente en que administrar es planificar, organizar, ejecutar y controlar el uso eficiente de los recursos para el alcance de los objetivos. Mientras que, gestionar es tomar acciones específicas para poner en marcha lo planificado.

TIPOS DE GESTION

PRINCIPIOS DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA

DISCIPLINA Y ORDEN

COHERENCIA

PLANIFICACIÓN

Dimensiones de GESTION

Dimensión Politica Educativa

Pilar sobre la que se desarrolla la educación. Instrumento para corregir situaciones o fomentar valores y prácticas

Estándares:

-Planeación adecuada

-Oportuno seguimiento para evitar desviaciones

-Valorar el resultado final mediante un juicio fundado y sistemático

Dimensión de participación social

Forma en que colectivo, directivo y docentes aprenden y a tienden necesidades de padres de familia, así como su integración

Estándares:

-Funcionamiento efectivo del Consejo Escolar Participación Social.

-Participación de padres de familia.

-Apoyo al aprendizaje en el hogar

Dimensión Admnistrativa

Favorecen o no a procesos de enseñanza-aprendizaje, para mejorar rendimientos educativos de alumnos.

Estándares:

-Optimización de recursos

-Control escolar

-Infraestructura

Dimensión pedagogica

Proceso enseñanza-aprendizaje. Factores: planeación, evaluación, clima del aula, tiempo, recursos de apoyo.

Estándares:

-Fomento de perfecc pedagógico.

-Planeación pedag. Educativa

-Centralidad del aprendizaje

-Compromiso de aprender.

-Equidad en las oport. de aprendizaje

Dimensión Organizativa

interrelación del colectivo docente y de padres de familia

Estándares:

-Liderazgo efectivo

-Clima de confianza

-Compromiso de enseñar

-Decisiones compartidas

-Planeación institucional

-Autoevaluación

-Comunicación de desempeño

-Redes escolares

-Funcionamiento efectivo del CTE

implica

Subtopic