Historia y Origen de la psicología

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Áreas de estudios

Proyectos de investigación.

Se generan diversos equipos de trabajo, se financian

Producción acontece durante los años 1990, cuando

La consolidación de este campo de investigación

Berra, 2015; Gallegos, Reynaldo y Catini, 2010)

América Latina alrededor de 1950

Historia y Origen de la psicología

hace más de una centuria con diversas perspectivas de análisis y por diferentes autores. Sin embargo, durante la década de 1960 este campo logra institucionalizarse y profesionalizarse a partir de la creación de sociedades, revistas especializadas, archivos históricos, eventos específicos y grupos activos de trabajo (Caparrós, 1980; Hilgard, Leary y McGuire, 1991; Klappenbach, 2000a; Watson, 1975). En el contexto particular de América Latina, las actividades históricas comienzan a visualizarse con un mayor protagonismo durante la década de 1980.

la historia de la psicología y el campo de estudios sobre la formación en psicología en América Latina. Por una parte, desde el campo histórico se observa cómo varios autores se interesan por revisar los aspectos referidos a la formación y profesionalización de la psicología. Por otra parte, desde el campo de la formación en psicología, otros más se ven en la necesidad de incluir en sus diversos trabajos la dimensión histórica de la psicología para dar sustento a sus propuestas. Para justificar este planteamiento, se hace una descripción de los trabajos y actividades que se desarrollan en cada área de estudio, y luego se enumeran las razones que dan cuenta de la convergencia entre ambos campos de estudio.

Tatiana Puerta Cermeño

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Así como existe una historia de la psicología motivada por describir las diferentes escuelas de psicología (Boring, 1978; Brett, 1972; Heidbreder, 1979) y otra centrada en el pasado de alguna región, como Europa o Norteamérica (Carpintero, 1994; Galperín, 1976; Zazzo, 1964), también existe una historia de la psicología en América Latina. Como se ha señalado, el campo de estudio histórico de la psicología se ha vuelto más protagónico y visible a partir de la década de 1980, de suerte que se la ha reconocido como la “década dorada” (Brožek y Massimi, 1998). Desde luego, no se desconoce una profusa historiografía generada desde principios del siglo XX, pero será a partir del momento señalado que el campo histórico de la psicología logra profesionalizarse en diferentes países de la región.

História da Psicologia ( Jacó-Vilela, Piñeda, Salas y Arias, 2014). En segundo lugar, la aparición de diversas instituciones nacionales y regionales destinadas a orientar, supervisar y consensuar criterios acerca de la formación en psicología ha dinamizado la producción de estudios sobre el estado de la psicología, donde la referencia a la historia se encuentra presente.

En el campo de estudios sobre la formación en psicología se encuentran diversos trabajos que van desde los que analizan la enseñanza y la formación universitaria, hasta aquellos que indagan acerca de los aspectos laborales, éticos y profesionales. Entre los primeros hay estudios que comparan los currícula de formación

La fundación de los programas de psicología a mediados del siglo XX en la región ha despertado el interés de la comunidad de historiadores de la psicología por profundizar en su estudio. Si bien se investiga y se publica acerca de diferentes aspectos históricos, es notable la proliferación de trabajos especializados en el período de profesionalización de la psicología en la región.

Un claro ejemplo sobre este particular se evidenció con la apuesta del Mercosur Educativo, en el que varias instituciones académicas y profesionales de la psicología en la región lograron consensuar diversos criterios sobre la práctica profesional y la formación académica, entre otras cuestiones. En ese proceso de apuesta común, el reconocimiento mutuo de la historia disciplinar y profesional de cada país fue esencial para el citado consenso y la búsqueda de una mayor integración.

Psicología, fundada en 1975, y en cuyas páginas se han publicado varios trabajos relacionados con la enseñanza y la formación en psicología. Otra publicación experta en dichos temas se edita en Brasil: Psicología: Ensino y Formação, editada desde 2010 por la Associação Brasileira de Ensino de Psicologia. Desde luego, una nutrida y diversa producción de trabajos académicos se puede rastrear en diferentes bases de datos en la región. Incluso se sabe de la existencia de varias tesis de grado y posgrado que han planteado como tema las cuestiones ligadas a la formación de psicólogos en Latinoamérica.