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da ESPERANZA BONILLA mancano 4 anni

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INVESTIGACIÓN ACCIÓN

La investigación-acción es un enfoque metodológico que se centra en la mejora de la práctica pedagógica a través de procesos de reflexión y acción participativa. Este enfoque permite que los docentes identifiquen problemáticas pedagógicas y desarrollen planes de mejora, utilizando técnicas como diarios de campo, entrevistas y observación participante.

INVESTIGACIÓN ACCIÓN

1944-1960

metodologías participativas

Métodos,objetivos y mejoras

INVESTIGACIÓN ACCCIÓN

https://www.magisterio.com.co/articulo/metodos-y-tecnicas-en-investigacion-accionhttps://int.search.myway.com/search/video.jhtml?n=

METODOLOGíA

nuevo proceso de mejora
Sistematización de los resultados
Evaluación del proceso
Plan de mojara
Aplicación del plan
Técnicas e instrumentos
Revisión de teorías métodos
Diagnística
Identificación del problema

TÉCNICAS

Guía de observación
Técnica de chicauha
Diarios de campo
Observación participante
Entrevistas

campos de acción

Enfoque pedagógicos
Estrategias didácticat
Formación docente
Métodos didácticas
Interación docente estudiante
Uso de material didáctico

https://int.search.myway.com/search/video.jhtml?

CARACTERÍSTICAS

Procesos de formación docente
Reflexión y acción
Problemáticas pedagógicas
genera coniocimiento
Su impulso democrático
Carácter participativo docente estudiante

ORÍGENES

PROPÓSITO

Planes de mejora del docente invstigador
Procesos de reflexión sobre la practica docente
La trasformación de la practica pedagógica

HIPÓTESIS

Acción
Subtema
Cambio
Receptor