LA DIABETIS MELLITUS TIPO 1 EN LOS NIÑOS(AS) Y ADOLESCENTES
What's your essay about?
Type in the title of your essay.
INDICADORES
Se debe recolectar información refente a:
INDICADOR
Porcentaje de niños, niñas y adolescentes en los que se registra en la historia clínica por lo menos 3 de los criterios establecidos por el protocolo.
Porcentaje de niños, niñas y adolescentes que presenten datos clínicos que sugieren diabetes y se evidencia valoración de glicemia basal y hemoglobina
PROCESO DE ATENCIÓN
Historia clínica según protocolo
Manejo multidisciplinario
COMPLICACIONES DE DIABETES MELLUTUS
Complicaciones crónicas
Enfermedad cardiovascular.
Neuropatías.
Disfunción emocional.
Lesiones en los pies.
Nefropatía diabética.
Write an engaging first sentence.
Did you discover any interesting anecdotes, quotes, or trivial facts while researching your topic? Use them to write your sentence.
Complicaciones agudas
Hipoglucemia.
Crisis hiperglicémicas (cetoacidosis diabética).
Provide details on the subject.
Write a couple of sentences that provide details on the subject you will address in the body of your essay.
Sentence
TRATAMIENTO
Work on the structure of your essay.
TRATAMIENTO HIPOGLUCEMIA
Hipoglucemia leve- moderada
Administrar 5-15 gr de carbohidratos vía oral.
Hipoglucemia grave
Glucosa 10% IV (0,3- 0,5 gr/kg en 10-15 minutos)
Glucagón SC o IM: <2 años: 0,25 mg
2-8 años: 0,5 mg
>8 años: 1 mg
TRATAMIENTO HIPERGLUCEMIA
Dosis total de insulina diaria = dosis insulina basal + dosis insulina en forma de bolos
Conclude by refining the key concepts of your thesis.
TIPOS DE INSULINA
Insulinas de acción ultrarrápida: aspar rápida.
Insulinas de acción rápida: Lispro, Glulisina.
Insulinas Regular: insulina rápida.
Insulinas intermedias: NPH.
Insulina basal o acción lenta: (Glargina)/Detemir) / Degludec.
ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN
Develop the ideas presented in the introduction.
Insulina.
Alimentación.
Ejercicio físico.
Apoyo emocional.
Type in a one-line sentence to describe the second body paragraph.
DEBEN ESTAR ORIENTADOS A :
Type in a one-line sentence to describe the first body paragraph.
Revertir, prevenir o postergar las complicaciones.
Mantener la hemoglobina glicosilada de 6,5 a 8%, dependiendo de la variabilidad.
Mejorar la calidad de vida.
SINTOMAS DE LA DIABETES
Poliuria polidipsia, nicturia, pérdida de peso, polifagia, visión borrosa y en las formas más graves cetoacidosis (CAD) hasta coma + Glucemia ≥ 200 mg/dl.
FACTORES
Factores inmunológicos.
Determinados virus. (infecciones por enterovirus).
Factores genéticos
Create a catchy introductory paragraph.
Take into consideration the interests of your audience.
Antecedentes familiares de Diabetes tipo 1.
CLASIFICACIÓN
Analyze another essay written on this topic
Find at least one example and see whether it is well written or not.
a) Diabetes tipo 1
b) Diabetes tipo 2
c) Diabetes Mellitus gestacional
d) Otros tipos específicos de diabetes
Type in the title and the author(s)
of the essay which you're going to analyze.
DEFINICIÓN
Research your topic
Write down the sources you will base your essay on.
Es un trastorno metabólico autoinmune, crónico, que destruye las células beta de los islotes de Langerhans, disminuye la insulina, lo cual aumenta la glucemia y para controlarlo es necesario insulina exógena.
List first-hand information :
- historical and legal documents
- eyewitness accounts
- results of experiments
- statistical data
- pieces of creative writing
