LA EPISTEMOLOGÍA SOBRE LA CIENCIA

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MODELOS PEDAGÓGICOS

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Validez del conocimiento

El origen

La naturaleza

Construcción científica y social de la realidad

Ciencia

La realidad acerca de entidades que afirma que muchas entidades realmente existen

Las teorías son verdaderas o falsas en cuanto constituyen representaciones adecuadas o no de la realidad

Sostiene, básicamente que existe una realidad objetiva

La sociología del conocimiento debe analizar los procesos por los cuales esto se produce

La realidad se construye socialmente

Realidad

Serie de fenómenos externos a los sujetos y el "conocimiento

Una de las obras teóricas más importantes e influyentes

Imre Lakatos

Metodologías de la "lógica del descubrimiento"

El falsacionismo

El convencionalismo

El inductivismo

Historia externa

Comúnmente definida como historia intelectual

Historia interna

La que elaboran los propios científicos con sus propuestas y teorías

Historia de la ciencia y la filosofía de la ciencia

Un reconstructor de la historia de la ciencia

Paul Feyerabend

En contra de una polarización de la ciencia

Sociedad libre

Ajena a medidas represivas, al autoritarismo y sobre todo a la intolerancia

Genera una mayor participación y una mayor tolerancia

Critica la represión metodológica que se había impuesto por la filosofía de la ciencia dominante a partir de la década de los años treinta

Filósofo de la ciencia

La ciencia no está fuera del alcance de las luces naturales de la raza humana.

Desmitificador de la ciencia

Diversas concepciones de la ciencia

Karl Popper

A los 90 años publicó su último libro

La ciencia se caracteriza

Por teorías

Soluciones tentativas que se formulan con el objeto de solucionar un problema

Al estudiar el conocimiento científico

Se comprende lo que es el conocimiento

La lógica de la investigación científica y la sociedad abierta y sus enemigos

Critica a

Platón, Hegel Marx

Como enemigos de una sociedad "abierta" o democrática

Racionalista crítico y liberal

La Epistemología

Racionalista

La fuente del conocimiento es la razón, no la experiencia

Empirista

El conocimiento debe basarse en la experiencia

Estudia

Fundamentos y métodos del conocimiento científico.

Rama de la filosofía

LA EPISTEMOLOGÍA SOBRE LA CIENCIA

Sobre la noción de paradigma

Termino utilizado por primera vez

Thomas Kuhn

Término paradigma en dos sentidos básicos

Como conjunto de creencias y valores compartidos

Como logro o realización

Punto de vista o enfoque

Pre-concepciones

Conjunto de creencias