La escuela de la GESTALT

Più simili a questo

constitucion de 1824

da Arturo emanuel Ayala cacho

APORTES DE LA BIOLOGÍA A LA PSICOLOGÍA(jessica blanco)

da Yisel Blanco

JOHN LOCKE (1632-1704)

da Juan Diego Guzman

MAPA CONCEPTUAL INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA

da Brenda Llaga

LINK MAPA https://www.mindomo.com/mindmap/ae166c0aa46b3e3c1775b108240a35ad

PSICOLOGÍA DE LA GESTALT

Actividad 5 - La Escuela Gestalt Presenta: Martha Isabel Puentes Rodríguez I.D 100029887 Docente: RODRIGO ELICEO LIZ BERNAL Corporación Universitaria Iberoamericana Pregrado psicología 2021

BIBLIOGRAFIA: León, D.I. (2017) Documento orientador Unidad 2. Psicología de la Gestalt. Recuperado de https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/unidad%202%20-%20Escuela%20Gestalt.docx.pdf

La escuela de la GESTALT

AUTORES

“surge en Alemania sobre 1912, de la mano de Max Wertheimer, Wolfgang Kohler, Kurt Koffka y Kurt Lewin, quienes trabajan sobre la percepción y los canales sensoriales y los fenómenos relacionados con ella” (León, D.I. 2017, pg.1)

Kurt Lewin

Kurt Koffka

Wolfgang Kohler

Max Wertheimer

Leyes o principios de la Gestalt:

• Proximidad

“En general, se tiende a considerar como "un todo" a aquellos elementos que están más próximos” (León, D.I. 2017, pg.3)

• Similitud

• Movimiento común

“ Los elementos que se desplazan en la misma dirección tienden a ser vistos como un grupo o conjunto” (León, D.I. 2017, pg.4)

• Simplicidad

“Los elementos similares tienden a verse como parte del mismo conjunto o bloque. Estos conjuntos se pueden separar claramente del resto” (León, D.I. 2017, pg.4)

• Cierre

“El cerebro termina percibiendo la forma completa en lugar de la figura inacabada, estas figuras pueden ser visuales, auditivas o táctiles” (León, D.I. 2017, pg.3)

• Figura fondo

“El conjunto figura-fondo constituye una totalidad o Gestalt. Esto significa que no existe figura, sin un fondo que la sustente” (León, D.I. 2017, pg.2)

Campos de aplicación

Niveles de desarrollo humano. (León, D.I. 2017, pg.6)

Desarrollo organizacional.

Apoyo a víctimas.

Desarrollo de la toma de conciencia social.

Desarrollo del pensamiento productivo.

Aprendizaje integral.

Coaching gestáltico.

Análisis del rendimiento.

Niveles de prevención en síndromes actuales como el estrés.

Terapia clínica en sus diversos campos de aplicación (individual, grupal, pareja, etc.)

Formación relacionada con el crecimiento personal

“la Gestalt se relacionan con la configuración y estructuración de la mente, a través de la información que recibe a través de los sentidos” (León, D.I. 2017, pg.1)

“establecen niveles y espacio temporales para su definición” (León, D.I. 2017, pg.1)

GESTALT = FORMA.

“El todo es mayor que la suma de las partes. Es decir que los conceptos y asimilaciones que hace la mente se dan por la integración de múltiples elementos, que se relacionan, interactúan” (León, D.I. 2017, pg.1)

percepción, atención, sensación.

“los sistemas se integran a partir de los filtros que se establecen en los canales sensoriales” (León, D.I. 2017, pg.1)