LA GESTIÓN EDUCATIVA UN NUEVO PARADIGMA
La Especialización tiene como objeto de formación la Gestión Educativa
enfoque es el culturalista
propone los retos de una institución
desde el paradigma de la complejidad, en el que se concibe la organización
como un sistema holístico e interaccional
enfoque humanista
priman las relaciones humanas, con fuertes
orientaciones de la psicología social
La organización en este modelo es
concebida como un sistema natural, orgánico
evolución de la disciplina
el ser humano se convierte en el foco de atención de la administración.
enfoque de gestión originado por los círculos de
calidad japoneses
por Deming e Ishikawa y por el socio-análisis
francés.
se caracteriza por ser participativo y por concebir la organización como un sistema abierto
Hasta la década
de los años 70 en las organizaciones existían dos procesos desintegrados: la
planificación y la administración.
Como puede observarse, la evolución y aplicación práctica de la gestión
educativa ha estado sujeta a los cambios y reformas en el Estado
Uno de los componentes de la gestión educativa surge de las reformas y
planteamientos de las políticas educativas
la comprensión e interpretación de los procesos
de la acción humana en una organización
décadas de los años 80 y 90
Gestión Educativa está influenciada por el
discurso de las políticas educativas, por sus cambios, retos y exigencias en los contextos locales, regionales y nacionales
la gestión se convierte entonces en una disciplina que permite responder a los cambios y retos que implican las reformas arriba anotadas
permite observar la relación con entre dirección, organización y gerencia,
