LA GRAFOMOTRICIDAD EN LA EDUCACION INFANTIL

Più simili a questo

ENFOQUES PEDAGOGICOS Y DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

da Angelica Menco

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO INFANTIL

da carol bueno

Características de la Alfabetización Informacional

da Victoria Gutiérrez

AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

da Nattaly LOPEZ PALACIOS

LA GRAFOMOTRICIDAD EN LA EDUCACION INFANTIL

FICHAS GRAFOMOTRICIDAD

Estupendas fichas de nuestros NIÑOS Y NIÑAS, para trabajar la grafomotricidad en niños de infantil o del primer curso de primaria.

GRAFOMOTRICIDAD EDUCATIVA

Actividades : · Utilizar los sentidos para experimentar sensaciones diversas en la exploración de sí mismo, sobre su cuerpo, los demás y su entorno. Proporcionándole objetos variados que favorezcan su curiosidad.

· Lectura, comprensión, producción y utilización de imágenes, fotografías, carteles, folletos, revistas, pictogramas. · Comprensión y reproducción correcta de algunos textos de tradición cultural (canciones, poemas, cuentos…) El ordenador es también un buen recurso para aprender las técnicas necesarias para -la grafomotricidad, además existen en el mercado programas específicos para ello.

· Clasificar objetos a partir de las características físicas, comparar, identificar diferencias y semejanzas. · Seriar, ordenar, secuencias de relatos, laberintos

· Imitar sonidos, canciones, dramatizaciones, cuentos… · Desarrollar la motricidad fina y viso-manual: modelar, enhebrar, enroscar, atornillar, prensar, abrochar, teclear, tapar, pegar…

· Nociones básicas de orientación en el espacio : arriba-abajo, dentro-fuera, delantedetrás… con el cuerpo (reptando, gateando, andando…) y con los objetos

EVOLUCION DEL GRAFISMO DE CERO A SEIS AÑOS

6 años elige colores

4 años preesquematica

3 años mordicación óculo manual

2 año y medio control de muñeca

20 meses barrido

18 meses autoexpresion

Topic principal

En el aprendizaje y/o adquisición de las habilidades grafomotrices se empieza por el trazo prácticamente libre, que permite al niño dominar el espacio y adquirir soltura con los utensilios básicos, para ir introduciendo progresivamente pautas y trazos dirigidos.

SUGERENCIAS DE EJERCICIOS Y RECURSOS PARA FAVORECER LA MADUREZ PARA LA GRAFOMOTRICIADAD.

Técnicas plásticas que se pueden realizar: rasgado, arrugado, cortado, estampado, pintado, pegado

Materiales: los específicos para la expresión plástica (ceras, témperas, pintura de dedos, plastilina, arcilla, papeles de distintas texturas…), materiales del entorno, colecciones, material impreso, etc.

ESTIMULACION

Se considerarán los intereses y necesidades de los niños, así como el espacio más adecuado, el tiempo dedicado a la actividad y la recogida de materiales que se hayan empleado.

Se favorecerá la interacción entre el niño y el adulto en un ambiente acogedor, seguro y cálido.

Cualquier actividad que se plantee ha de ser motivadora y significativa.

¿A que edad es conveniente?La respuesta depende de cada niño; cuando aprenda con interés y con facilidad, cuando haya adquirido un determinado grado de madurez:

intelectual

afectivo

Motriz

lenguaje

Sensorial

Factores que intervienen:

Elibet Castro sandoval

La grafomotricidad entraría dentro del desarrollo motor fino.

La motricidad fina incluirá tareas como dar palmadas, la habilidad de pinza, realizar torres de piezas, tapar o destapar objetos, cortar con tijeras... hasta alcanzar niveles muy altos de complejidad.

manipular su entorno

las mueve observándolas y comienza a intentar coger los objetos

cuando el bebe se descubre las manos

La grafomotricidad es un término referido al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir ("grafo", escritura, "motriz", movimiento).