LA PLANEACIÓN EDUCATIVA
Micro y macro planificación
Macro-Planificaciónc
La Macro-Planificación es el proceso mediante el cual un Estado o un
Gobierno define estrategias para elaborar, revisar e implementar procesos objetivos, métodos y todo lo que sea pertinente al diseño y desarrollo de la educación a nivel nacional y regional bajo una visión país, o bajo un prisma regional.
Micro-planificación
Actividad de planificación a nivel infranacional, regional, local e institucional, que permite reforzar las actividades de planificación a nivel regional y local, asegurando la igualdad en
la distribución de los servicios educativos”.
Entorno lejano
* Gobierno * sociedad * Industrias
Entorno inmediato
* Administraciones de gobiernos locales. * Directivos educaciones *Comunidad inmediata * Vecinos * Familia
Planificación educativa
“la planificación de la educación, en sentido amplio, es la
aplicación de un análisis sistemático y racional de proceso de desarrollo de la educación; su finalidad consiste en poner la educación en situación de satisfacer, del modo más eficaz, las necesidades y los objetivos de los estudiantes y de la sociedad.”
Planeación institucional
es una actividad para el desarrollo de un “instrumento que exprese la mirada integral de la institución y oriente sobre las
tareas cotidianas de la entidad educativa”
Planeación curricular
la planeación curricular, en consecuencia, es el proceso
mediante el cual una organización educativa define el plan de estudios en el sentido de hacerlos consecuente con objetivo previamente establecido.
Planeación en el aula
La planeación en el aula es una actividad que se realiza a nivel docente, por el docente y para el alumno en su calidad de beneficiario del servicio; comprende actividades relacionadas con la organización de las actividades que va a ejecutar el profesor en el aula con el propósito de gestionar, de manera eficaz, los procesos de enseñanza aprendizaje.
La planeación y la calidad de la educación
la educación de calidad es una gestión integral de todos los procesos que dicen relación con la sustentabilidad de la sociedad: un cambio de paradigma, un nuevo modelo de excelencia orientado a satisfacer las demandas exigentes de una comunidad global.
La Planeación como solución para el logro de la calidad en la educación
una herramienta sistémica que facilita los procesos
presentes en la organización respecto de la generación de los objetivos en todos los frentes, la generación de planes o estrategias específicas para alcanzar estos objetivos, y la coordinación de todas las actividades pertinentes relacionadas con estos procesos.
Concepción del currículo
Nace a partir de la visión que el diseñador forja respecto de lo que se pretende alcanzar en un determinado horizonte de tiempo, frente a una formación profesional.
Tipos de currículo
Currículo participativo: Es “una propuesta pedagógica que
tiene como eje central el sujeto, y el objetivo principal es desarrollar un currículo que
no se limite al desarrollo de contenidos dejando a un lado lo conductista
Currículo flexible: Colombia: Es aquel que mantiene los mismos objetivos generales para todos los estudiantes, pero da diferentes oportunidades de acceder a ellos
Currículo abierto: En el más amplio sentido, el currículo abierto representa una oportunidad para que la institución y el docente cree de acuerdo con su propia experiencia
Caracteristicas
a) Fundamentación de la carrera profesional. b) Elaboración del perfil profesional c) Organización y estructuración curricular d) Evaluación continua del currículo
Fases del proceso de planificación
Las fases de un proceso de planificación nacen de una lógica cognitiva inherente al ser humano que consisten en el análisis de la situación; el establecimiento de objetivos o metas
3. Identificación de recursos: determinar los medios físicos, tecnologicos, ecomomicos necesarios
5. Valoración de los resultados: calificarse si se ha cumplido con los establecido
2. Definición de objetivos: determinar a donde se quiere llegar y que se quiere lograr.
1. análisis del proyecto: el planificador analiza el entorno
4. Plan de trabajo: establecer por escrito lo que se va hacer.
Tipos de planificación
Planeación operativa
la planificación operativa está orientada a definir el cómo alcanzar los objetivos propuestos mediante las tareas y operaciones que se realizan día a día en la organización.
Planeación táctica
La planificación táctica, en cambio, se concentra en la generación de planes a nivel departamental; la planificación táctica estructura planes específicos, más extensos y más detallados que la planificación estratégica, pero en absoluta sintonía con aquella.
Planeación estrategica
La primera es globalizante y corresponde a la
generación de planes para toda la organización, su proyección es a largo plazo, ya que compromete la sustentabilidad de todo el proyecto organizacional.
Reseña histórica de la planificación y la estrategia
La planificación nace prácticamente con el hombre mismo, la necesidad de tener éxito en una determinada misión lo obliga a idear planes para concretar soluciones.
Chiavenato (Pág. 4) define la estrategia como “el curso de acción que la organización elige”, más aún, declara de manera enfática que la estrategia es “arte y ciencia; reflexión y acción; pensar para actuar”.
