UNIVERSITA' MEDITERRANEA REGGIO CALABRIA: elaborato finale-prodotto TIC multimedialeTFA sostegnoIX ciclo secondaria di II GRADO
CORSISTA SABRINA MARINO
PROF. MASSIMILIANO LO IACONO
LA RELAZIONE COMUNICATIVA AL TEMPO DEI SOCIAL MEDIA E DELLE NUOVE TECNONOGIE
Write the main idea of your bubble map. It can be anything from an idea, a concept, an object, a person, a holiday, etc.
laboratorio dove svolgono l'attività per la produzione del lavoro finale
verifica
scopo didattico
Questa presentazione ha lo scopo di analizzare ed esporre come i social media stanno trasformando le relazioni interpersonali, aiutando gli studenti a comprendere che questo mondo non è solamente fatto di piattaforme tecnologiche, ma rappresenta anche il mezzo principale per comunicare e conoscersi.
educare gli studenti a instaurare connessioni digitali con alla base i principi etici e relazionali propri della vita quotidiana
contenuti
- Educare gli studenti a instaurare connessioni digitali con alla base i principi etici e relazionali propri della vita quotidiana
- far comprendere agli studenti che, questo mondo digitale e dei social media non è fatto solamente di piattaforme tecnologiche, ma rappresenta anche il mezzo principale per comunicare e conoscersi
obiettivi disciplinari
- conoscenze conoscere il linguaggio disciplinare
- comprensione dei principali concetti relativi all’educazione e alla comunicazione
- conoscenza approfondita dei social media più diffusi e le loro dinamiche
abilità
- saper intervenire in modo coerente
- abilità comunicative e di lavoro di gruppo
competenze attese
- Sviluppare competenze digitali e di pensiero critico per un uso responsabile e consapevole dei social media
- comprendere informazioni dai testi, esporre e spiegare e mettere in pratica con le nuove tecnologie di apprendimento
prerequisiti
- Conoscenza delle nozioni di base sulla comunicazione
- Conoscenza elementare delle nuove tecnologie di apprendimento.
- Conoscenza dei rischi dei social media, cyberbullismo e fake news anche solo in forma generale
materie coinvolte
pedagogia e italiano.
trasversali
- capacità di lavorare a coppie e in piccolo gruppo
- capacità di esprimere e argomentare il proprio punto di vista in modo chiaro e rispettoso.
destinatari: Scuola secondaria di II grado, liceo delle scienze umane classe V
composta da 27 studenti di cui una studentessa con disabilità certificata ai sensi della legge 104/92
l'UDA è stata calibrata su G. che, presenta lieve ritardo mentale in seguito a paralisi cerebrale infantile avvenuta in seguito a prematurità.
fase ristrutturativa debriefing e prodotto finale
attività svolta in due ore di lezione
- ogni gruppo presenta alla classe il proprio elaborato digitale
- verifica delle competenze acquisite
autovalutazione alunni
esposizione prodotto finale: ogni gruppo presenta alla classe il proprio elaborato digitale
dibattito su punti di forza e criticità dei lavori svolti: il docente guida il dibattito mediando il confronto tra gruppi
Fase attiva: Cooperative learning
- i ragazzi divisi in gruppi da 4 ogni gruppo dovranno concentrarsi su un argomento da sviluppare:
- rischi dei social media, opportunità dei social media, regole per un uso consapevole, importanza della didattica digitale
- creazione di contenuti digitali
- caricamento prodotto finale su un padlet
- 6 ore di attività divise in due giorni.
Add a key element related to the main idea. Try to use descriptive words.
approfondimento cittadinanza digitale
caricamento prodotto finale su un padlet
didattica digitale
social media
Introduzione all'argomento da parte del docente mediante lezione frontale e contestualizzazione del tema ( uso dei social media nella vita quotidiana, impatti, opportunutà e rischi) sviluppo di un brainstorming atto a raccogliere le idee degli studenti seguiti da approfondimenti ed esempi; visione di video sui concetti chiave, ponendo al centro le dinamiche relazionali e comunicative.
- Briefing iniziale, presentazione della lezione agli alunni da svolgersi in 2 ore
- Brainstorming sui temi trattati anche tramite visione di video esplicativi
Add text
social media opportunità e rischi
social media opportutintà e rischi sunto breve
I social media offrono numerose opportunità, ma presentano anche diversi rischi. Ecco un breve sunto:
Opportunità
- Connessione: Permettono di rimanere in contatto con amici e familiari, anche a distanza.
- Informazione: Offrono accesso rapido a notizie e aggiornamenti.
- Networking: Facilitano la creazione di reti professionali e personali.
- Marketing: Sono strumenti potenti per promuovere prodotti e servizi.
Rischi
- Privacy: La condivisione di informazioni personali può portare a violazioni della privacy.
- Cyberbullismo: Possono essere utilizzati per molestie e bullismo online.
- Dipendenza: L'uso eccessivo può portare a dipendenza e problemi di salute mentale.
- Disinformazione: La diffusione di notizie false può ingannare gli utenti.
lezione frontale
visione di video alla classe
visione di video sull'impatto dei social media
