L'Apprentissage
en tant qu'enseignant
methodo de captivation d'un élève durant exposé
methodo d'apprentissage mémorable pour l'élève
faire se poser les bonnes questions aux élèves
chronologie de l'apprentissage
avoir les bons support de travail (pyramide de Dale)
méthode active
participation et action
méthode passive
reception visuelle
reception verbale
les outils
taxonomie de bloom
Rescutime
Se rendre compte du temps de productivité perdu.
Action de travail ou de distraction
Tracker de l'activité sur le PC
Auto programmation des séances de révision
Création de fiche de révision
Trello
Permet la planification des semaines afin de poser concrétement des actions à faire.
La mémoire
Quand organiser mes séances de révisions afin d'en tirer le maximum?
29 jours
20 jours
6 jours
Trello
3 jours
le lendemain
Conclusion
il est nécéssaire de réviser afin de retenir une information sur la durée!
Graphique d'apprentissage de l'information avec session de révision
Comment passer une information de la mémoire court terme à la mémoire long terme?
5
écrire le concept / idée avec ses propres mots
4
échanger avec d'autres personne / professeur
joueur / coach
3
Faire des mindmap
xmind
2
Faire des fiche de révision
1
Répondre à des questions sur le sujet
Anki
faire passer une information qui est dans notre inconscient au conscient
Quand on rencontre une nouvelle information elle va dans la mémoire "court terme" et y reste 4 à 8h. Pour conserver cette information dans la partie "mémoire long terme". On doit alors faire comprendre à notre cerveau que cette information est importante pour le long terme.
il y a plusieurs type de support pour l'apprentissage, certains sont plus viables pour une rétention des données
pyramide de Dale
Le cerveau est un organe qui stock toutes les informations importantes, Cependant il y à un mauvais coté à cela, étant donné que nous sommes constament solicité par des flux d'informations de manière quotidien, le cerveau va ignorer la plupart des détails.
mémoire selective
Graphique d'apprentissage et d'oublie
