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Cuarto requsito: Aplicabilidad industrial: La aplicación industril " se considera que una invención es susceptible de aplicación industrial cuando su objeto puede ser fabricado o utilizado en cualquier clase de industria, incluida la Agrícola".

Tercer requsito: Actividad inventiva: Es el requsito principal para una solicitud de patente industrial, por ello, una solicitud de patente industrial podría tener novedad, ya que no hay nada idéntico en el estado de la técnica, pero si no posse nivel inventivo no puede obtener la patente, sale rechazada, porque sus características reivindicadas o descritas en las reivindicaciones, se derivan de manera obvia desde el estado de la técnica se obtienen a partir de una combinación de al menos dos documentos del arte previo.

Segundo requisito: Novedad: Es sin duda lo que popularmente se identifica con el concepto de patente, su presencia es indudablemente esencial. La propia patente sólo se justifica cuando se produce una aportación nueva al acervo tecnológico y del conocimiento. la Novedad es el requisito básico tanto para un modelo de utilidad como para una patente de invención, entendiendo que antes que todo, una invención debe ser novedosa, es decir, no debe nada igual en el estado de la técnica.

Primer requisito: Invención: "Son patentables las invenciones". Se tiene como requisito principal, debe tratarse de una invención, es el objeto mismo sobre el que recae el derecho de petente.

En Colombia la entidad encargada de otorgar las patentes es la Superintendencia de industria y Comercio cuyas oficinas principales se encuentran en Santafé de Bogotá D.C.

La patente de invención se confiere por 20 año, contados a partir de la solicitud. Vencido este plazo, cesa la protección del estado y el invento pasa a ser patrimonio de la humanidad.

Una patente es un derecho exclusivo concedido a una invención, es decir, un producto o procedimiento que aporta, en general, una nueva manera de hacer algo o una nueva solución técnica a un problema.

Políticas de Estado que transforman la pertinencia del sistema educativo para potenciar individuos competentes y creativos. Corea del Sur, un país que hace 50 años tenía unas condiciones menos favorables a las colombianas en su momento, hoy en día es reconocida como una de las economías más grandes del mundo, con fortalezas en industrias globales como el acero, la construcción naval, los automóviles, los semiconductores y la electrónica.

En educación Superior... 1. Construcción de un ambiente apropiado para el uso de las TIC; 2. Generación de métodos de educación a través de las TIC, que aprovechen la característica de la ubicuidad; 3. Uso de las TIC en pro de una interacción académica eficiente para mantener una infraestructura adecuada, una organización acorde con las necesidades y una producción continua de contenidos. De otra parte, el objetivo del Plan Nacional Educativo es direccionar el uso de las TIC en relación con el e-learning globalizado, y enfatizar el aprendizaje a lo largo de la vida mediante las Cyber Universidades. Según el sistema coreano y para el caso de la educación a lo largo de la vida se debe mejorar principalmente en funcionamiento, política y organización. Específicamente se llevan a cabo acciones focalizadas en: 1. Acceso a los sistemas de información compartida; 2. Creación de ambientes para la educación que propicien continuamente las competencias y capacidades del recurso humano; 3. Mejoramiento de las habilidades individuales para la resolución de problemas, utilizando las características del aprendizaje basado en la evaluación y en el análisis de cada aprendiz.

En educación Básica... 1. Desarrollo de contenidos educativos de alta calidad para establecer y promover las TIC con base en la los sistemas de enseñanza y aprendizaje; 2. Innovación y distribución de los programas de formación de docentes y de prácticas escolares; 3. Mejoramiento continuo de la infraestructura de tecnología y de los sistemas de información para cumplir los desafíos de una sociedad basada en el conocimiento; 4. Direccionamiento de los proyectos para analizar los resultados de la introducción de las TIC.

1. Patentes originales son aquellas independientes de cualquier patente extranjera 2. Patente extranjera es la solicitada por primera vez en un País distinto de los del Acuerdo de Cartagena. 3. Patentes de prioridad del Acuerdo de Cartagena son las que se conceden con la prioridad de una solicitud anterior en país miembro del Acuerdo de Cartagena, o en otro que conceda reciprocidad.

Por medio de la cual se dictan normas sobre democratización y fomento del libro colombiano

Es clara al dereminar que todo autor desde el momento de la creación, dispone de unos derechos patrimoniales

REA

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Es básicamente la iniciativa de compartir materiales digitalizados de manera abierta y gratuita, para ser utilizados en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación por educadores y estudiantes de todo el mundo.

Son documentos o material multimedia con fines relacionados con la educación como la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la investigación cuya principal característica es que son de acceso libre y por lo general bajo licencia abierta. Aunque algunas personas consideran que el uso de un formato abierto es una característica esencial de los REA, este no es un requisito universalmente reconocido.

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1- Las invenciones contrarias al orden público o a las buenas costumbres 2- Las variedades vegetales o las razas animales, los procedimientos escencialmente biológicos de obtención de vegetales o animales 3- Los inventos en biotecnología y microbiología 4- Los productos farmacéuticos y los medicamentos de la lista de medicamentos escenciales de la OMS

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