MODELO PEDAGÓGICO DE LA FPI SENA

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CARACTERÍSTICAS

Educación para el desarrollo Holístico y sistémico Articulador y cohesionador Pertinente Humanístico Flexible Promueve innovación y creatividad Propicia la autogestión Incentiva la investigación Fortalece la interdisciplinariedad Propicia la adopción y práctica de principios y valores éticos Promueve el desarrollo sostenible

COMPONENTE PEDAGÓGICO: MODELO PEDAGÓGICO INTEGRADO

Rol del aprendiz Rol del instructor Los contenidos Las didácticas activas Aprendizaje por proyectos

EVALUACIÓN

Contextual Integral Permanente Sistemática Participativa Desarrolladora

Recursos:

_ Los recursos, como elementos mediadores, tienden a favorecer la relación entre el objeto de conocimiento y el aprendiz. - Propiciar aprendizajes integrales en los Aprendices - Fomentar instancias de recreación, creatividad y expresión de ideas, sentimientos y emociones. - Facilitar la socialización de los aprendices a través del trabajo individual y colaborativo. - Fortalecer en los instructores la innovación y mediación educativa, frente al desafío propuesto por las nuevas tecnologías (TIC). - Apoyar la acción didáctica y pedagógica del instructor.

Estratégias:

De aprendizaje De recirculación de la información De elaboración para el procesamiento simple De elaboración del procesamiento complejo De agrupación u organización de la información

Didácticas:

Para el desarrollo del pensamiento lógico Psicopedagógicas Provenientes de la investigación Interactivas

ENFOQUE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Laborales Específicas Transversales Básicas Sociales

1. Desarrollo humano integral 2. Construcción del conocimiento y su carácter social 3. Trabajo: la competencia laboral "Capacidad para interactuar idóneamente consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos productivo y social"

CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN TECNOLÓGICA DEL SENA

De la información al conocimiento La interdisciplinariedad y la formulación de problemas Tecnología incorporada en los aprendices Las competencias básicas y la formación tecnológica La innovación y la producción tecnológica