Obstáculos en la implementación de los EVA

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Obstáculos en la implementación de los EVA

Dificultades derivadas de la calidad tecnológico-educativa de la información

Existencia de ruido comunicativo

Incorrecto planteamiento de los esquemas y gráficos

Escasa creatividad y descuido semántico en los textos visuales y muy especialmente en las fotografías

Excesiva presencia del texto lineal

Descuido en la calidad estética del diseño gráfico y multimedia.

Obsesión por la generación de contenido literario

Derivadas del diseño metodológico y organizativo de la acción formativa

Desmotivación progresiva y ocasional abandono del proceso de aprendizaje en aquellos casos en los que los diseños metodológicos y organizativos no favorecen el establecimiento de relaciones interpersonales

Descuido en el diseño de estrategias instructivas basadas en el diseño de actividades de intercomunicación

Excesiva tendencia hacia el uso de los sistemas de seguimiento, evaluación y tutorización automática.

Tendencia a la evaluación de resultados olvidándose en muchos casos el análisis de los procesos de construcción del conocimiento.

Obsesión por la eficiencia en la adquisición de conocimientos

Tendencia al uso de metodologías de naturaleza conductista

Descuido de objetivos relacionados con la formación social y ética de los ciudadanos

Obsesión por la transmisión de contenido

Topic principal

Dificultades derivadas del funcionamiento de los canales de comunicación digital

Interrupciones en el suministro eléctrico.

Subtopic

Frecuentes averías en los servidores de información

Efecto 'retardo' en la comunicación audiovisual en tiempo real.

Coste elevado de las tarifas planas

Interrupción inesperada de la comunicación.

Lentitud en la transmisión de la información