Organigrama

Più simili a questo

SISTEMAS PROBATORIOS EN VENEZUELA

da paola morales

TEORÍAS DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

da Elizabeth Bernal

Teoría general de los sistemas

da LAURA CASTILLO ALVAREZ

Conceptualización de los Principios

da Hiram Balderrama

TIPOS DE CONOCIMIENTO.

Privado

Se fundamenta en experiencias personales de tipo autobiográfico, y en sí mismas no están disponibles para un gran grupo de personas.

Público

Forma parte de la cultura popular y sus contenidos han sido difundidos a través de muchos grupos y capas de la sociedad.

Sistemas

Es un ámbito técnico relacionado con las matemáticas y usado habitualmente en programación y oficios como la arquitectura o la sociología.

Este tipo de conocimiento hace referencia a la capacidad de generar sistemas a partir de elementos individuales que pueden ser combinados entre sí.

Indirecto

Por ejemplo, cuando estudiamos un libro de texto estamos obteniendo conocimiento indirecto sobre el tema en cuestión.

Experimenta con el objeto de estudio de forma directa.

En el conocimiento indirecto aprendemos sobre algo a partir de otras informaciones.

Directo

No se depende de la interpretación de otras personas.

Se basa en la experimentación directa con el objeto de conocimiento, obteniendo información de primera mano respecto a dicho objeto.

Declarativo

Dichas ideas pueden o no ser verificadas posteriormente. Permite la abstracción y la reflexión sobre la información, así como su elaboración

Por conocimiento declarativo entendemos aquél en que somos capaces de conocer información teórica sobre las cosas. siendo totalmente conscientes de dichos conocimientos y estableciéndolos en forma de idea o proposición.

Procedimental

Por ejemplo, podemos saber ir en bicicleta o conducir a pesar de no conocer los principios que rigen dichas conductas. Se trata, por consiguiente, de un tipo de conocimiento que va más allá de las palabras

Hace referencia al tipo de conocimiento que nos permite ser capaces de saber cómo hacer algo, a pesar de que a nivel conceptual podamos no poseer ningún tipo de conocimiento sobre lo que estamos haciendo.

Aquello que se aprende no puede ser expresado verbalmente, sino que tiene que ver con movimientos realizados en un tiempo y un espacio determinados.

Este tipo de conocimiento, llamado a veces conocimiento tácito, se aplica a la gestión de problemas nuevos en un ámbito personal o profesional en el que se ha adquirido mucha experiencia y soltura.

Matemático

No se refiere directamente a elementos materiales, sino a relaciones entre números, algo que tiene que ver con un tipo de razonamiento más abstracto

El contenido de las proposiciones con las que se trabaja para extraer información se basa exclusivamente en números y en operaciones matemáticas.

Conocimiento que más se relaciona con la lógica.

Lógico

Las relaciones que mencionamos antes están determinadas por el individuo, pues dependen de las experiencias que este haya tenido con las situaciones o elementos que está vinculando.

Se toma en cuenta la inferencia y se da prioridad a la racionalidad.

La principal cualidad del conocimiento lógico es que se basa en la creación de relaciones entre distintos elementos, situaciones y realidades.

A través del conocimiento lógico se obtienen conclusiones sobre la base de ciertas premisas.

Intuitivo

Se vincula a la experiencia y a la asociación de ideas y de sensaciones.

No existe información objetiva suficiente a un nivel observable como para elaborar dicho conocimiento y sin que sea necesario una comprobación directa de su veracidad.

El conocimiento intuitivo es un tipo de conocimiento en el que la relación entre los fenómenos o informaciones se llevan a cabo a través de un proceso subconsciente.

Religioso

Una de las características más destacadas del conocimiento religioso es que quienes lo transmiten hacen evidentes esfuerzos por mantener la misma base argumental de origen, lo que garantiza que dicho conocimiento se mantendrá en el tiempo de la misma forma

El conocimiento religioso no suele ser cuestionado ni reprobado, su estructura contiene argumentos únicos que normalmente provienen de las escrituras sagradas.

Es aquel conocimiento cuya fuente de obtención es la religión. Se basa en dogmas religiosos y ofrecen muy poco margen para la crítica y el análisis.

Teológico

Sistemático: organiza de un modo lógico un sistema de creencias.

Es valorativo, se fundamenta en las doctrinas religiosas.

Se fundamenta en la fé religiosa como verdad absoluta

Filosófico

Es sistemático ya que organiza sistemas lógicos de pensamiento y valoración.

Precisión

Infalible y exacto

Verificación

No es verificable

Valor

Es valorativo ya que atiende hipótesis que no se pueden observar.

Surge de las reflexiones sobre cuestiones inmateriales y subjetivas.

Científico

Engloba informaciones y se lo comprueba mediante análisis y pruebas científicas.

Su valor es factual, es decir se ocupa de hechos y datos

Es verificable, en cuanto a su precisión es falible y aproximadamente exacto

Sistema

Es sistemático puesto que se organiza y planifica conforme a un método.

Empírico

Es verificable

Valorativo

Se apoya en las experiencias personales

Surge de la interacción del ser humano con el entorno

Su precisión es falible e inexacto

No es sistemático ni planificado: se organiza en base a las experiencias.