Mejora
lectoescritura desde
reconocimiento
del cuerpo.
Uso de las TICs en el aula.
Género dramático
Tipología
textual
narrativa
descriptiva
pública.
Secuencia didáctica
Evaluación
Resultados
Problemas
Tema integrador
Contenidos
Actitudinal
Saber ser:
diseño y
elaboración
del vídeo.
Procedimental
Saber hacer:
lectura y escritura
inferencial.
Cognitivo
Saber conocer:
lectura literal.
Objetivo
Diagnóstico.
Competencia comunicativa
Componentes disciplinarios
Semántico
Sintáctico
Pragmático
Habilidad oral
Habilidad escritural
Habilidad lectora
Contexto
Tiempo.
Población.
Consulta sobre las
familias en las
diferentes culturas.
Sensibilización corporal:
Movimiento auténtico.
Expresión del
cuerpo.
Reconocimiento del
cuerpo.
Reconstrucción
historia
familiar.
Docente mediador.
Aprendizaje significativo.
Integración curricular
Investigación
Hipótesis
Modelo de Kemis
Reflexionar
Retrospectiva
sobre la acción.
Observar
prospectiva para la acción.
Retrospectiva
guida por la planificación.
Planificar
Prospectiva
sobre la
acción.
