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EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SU ESTRUCTURA

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LA OMS

da Israel Garcia

Recreación Escolar

da Angie Montealegre

ACCESO A JUSTICIA

Dar a conocer sus derechos, brindándoles apoyo para obtener justicia en casos de discriminación.

RECREACION Y DEPORTE

Promover la participación en actividades recreativas que sean apropiadas y accesibles.

CULTURA Y ARTE

Promover el desarrollo de habilidades artísticas, culturales y recreativas en las personas con discapacidad.

RELACIONES, MATRIMONIO, FAMILIA Y COMUNIDAD

Apoyar para que tengan relaciones satisfactorias dentro de la familia y la comunidad.

ASISTENCIA PERSONAL

Apoyar a la administración y asistencia personal necesaria para vivir con autodeterminación y dignidad.

PROTECCION SOCIAL

Promover el acceso a las medidas de protección social y ofertas estatales de programas o beneficios sociales.

SERVICIOS FINANCIEROS

Promover el acceso de personas con discapacidad a los servicios financieros.

EMPLEO ASALARIADO

Permiso y acceso a un empleo remunerado en condiciones dignas y de igualdad.

EMPLEO PROPIO

Propender el trabajo por cuenta propia, individualmente o en grupos, emitiendo el acceso al desarrollo y recursos financieros.

DESARROLLO DE DESTRESAS

Acceso a oportunidades de trabajo, generación de ingresos, promoviendo la adquisición de conocimientos y habilidades.

ORGANIZACIONES DE PCD

Promover las organizaciones en el desarrollo de las políticas publicas en especial las instancias del Sistema Nacional de Discapacidad

GRUPOS DE AUTO AYUDA

Apoyo y asistencia para formar nuevos grupos de auto ayuda o fortalecer los existentes.

PARTICIPACION POLITICA

Asegurar que las personas con discapacidad cuenten con información, las destrezas que les permitan participar de las actividades políticas del pais.

MOVILIZACION SOCIAL

movilizar la comunidad para generar cambios en las actitudes y comportamientos negativos hacia las personas con discapacidad.

COMUNICACION

apoyo al acceso a la información emitida por los medios de comunicación como un derecho fundamental.

EDUCACION PARA EL TRABAJO

oportunidades de educación para prevenir la exclusión social, marginación y el desempleo

NO FORMAL

asegurar oportunidades educativas adecuadas a sus necesidades e intereses en ambientes inclusivos

SECUNDARIA Y SUPERIOR

facilitar la inclusión con mas acceso, participación y planes de estudio flexibles

PRIMARIA

creación de escuelas locales inclusivas para niños y niñas con discapacidad en su comunidad,

PRIMERA INFANCIA

IDENTIFICACION,INTERACCION Y TRABAJO de cerca con la familias de los niños y niñas con discapacidad

DISPOSITIVOS DE ASISTENCIA

determinar las necesidades de las personas con discapacidad y brindar dispositivos de asistencia personal, productos de apoyo y otros.

ATENCION MEDICA

acceder a servicios médicos para identificar, prevenir y reducir los factores de riesgo y deficiencias

REHABILITACION

promover, apoyar y llevar a la practica actividades de rehabilitación en la comunidad

PREVENCION

asegurar un enfoque en las actividades de prevención para personas con y sin discapacidad

PROMOCION

identificar actividades de promoción para asegurar el acceso e inclusión de personas con discapacidad y sus familias

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