INTEGRANTES
Jheydy castro de la cruz
Abigail Tapia lloclla
Custodio Atencio Diana Lorelei
Mendoza cahuaza carmen
Anthony Álvarez
RETARDO MENTAL
MANEJO INTEGRAL
SALUD - Tratamiento
Médico
Psiquiátrico
Algoritmo farmacológico
Neurológico
Algoritmo de epilepsia
Genético
Algoritmos específicos
Pediátrico
Psicosocial
Psicoterapia
Terapia Cognitivo - conductual
Tereapia de relajació
Terapia psicodinámica
Terapia de apoyo
Consejo Familiar
Psicoeducación
Educación
Información
Terapia Lenguaje
Medición Psicométrica
SOCIAL
Protección Jurídica
Defensoría
Grupos de autoayuda
Aptitud vocacional y capacitación laboral
Inclusión comunitaria
EDUCATIVO
Escolarización temprana
Intervención temprana
COMORBILIDAD
Niños con R.M. sin lenguaje
Ansiedad
Agitación
Hiperventilación
Manía
Irritabilidad
Hipersexualidad
Hiperactividad
Insomnio
Agresión
SÍNTOMAS OBJETIVOS
Trastornos del sueño (Episodio Depressivo)
Disminución del apetito y de peso
Inhibición Psicomotriz
VULNERABILIDAD
Depresión (1.1 - 11 %
Déficit de atención (7-15 %)
Psicosis (24 %)
Trastornos del Humor
Trastornos de ansiedad
Problemas de conducta
DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
TRASTORNO DEL APRENDIZAJE
Sin afectación generalizada del desarrollo, ni déficit adaptativo
Alteración en el área de lectoescritura cálculo aritmético
TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN
Sin déficit adaptativo importante
Alteración en el área de lenguaje expresivo o de la comprensión (Mixto)
TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
Alteración de la comunicación verbal y no verbal
Alteración cualtitativa de la interacción social
INTELIGENCIA LIMÍTROFE
CI entraña un error de medida de 5 puntos
(CI = 71-84) Análisis de toda la información
ESPECTRO AUTISTA
Funcionamiento Social deficiente
LENGUAJE
Puntuación baja en prueba de inteligencia- Instructivos Verbales
DIAGNÓSTICO
PRUEBAS
Algoritmo de diagnóstico
Nivel 2 : Profundiza la alteración (Examen físico completo, estudio de laboratorio para diferenciar si es biológico o etiológico)
Nivel 1 : Identifica alteraciones en el desarrollo
ANAMNESIS: historia familiar, personal y clínica del menor
CAR: Diagnóstico de cromosomopaías (Se consideran al menos 3 dismorfías)
HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD
SEVERO Y PROFUNDO
Se presenta en la infancia temprana y requieren a lo largo de su vida apoyo y supervisión total
MODERADO
Se detecta en año preescolar y ciertas dificultades médicas
Se identifica en el incremento durante el ingreso al colegio
FACTORES
Factor biológico
Factor psicológico
Factor educativo
Factor social y familiar
CLASIFICACIÓN
PROFUNDO (CI<20)
Hábitos de limpieza personal básicos limitados
Necesita cuidados
Mínima habilidad sensorio motora
SEVERO (CI=20-34)
Supervisión completa en actividades
Aprende hábitos de limpieza personal básicos
Lenguaje mínimo
Limitación motora
MODERADO (CI= 35-49)
Realiza actividades manuales laborales bajo supervisión
Problemas educativos de primaria
Dificultad de coordinación motor
Probabilidad de hablar y de comunicarse
LEVE (CI = 50- 69)
Actividades laborales
Habilidades sociales
CUADRO CLÍNICO
Fenotipos conductuales
Perfiles conductuales y cognoscitivos de fortalezas y limitaciones en ciertos síndromes genéticos que no se presentan en el RM inespecíficos
S. Fetal alcohólico
Telecanto - Hipotelorismo
Hirsutismo
S. Angelman
Accesos sonrisa (marioneta feliz)
S. Williams
Cejas en arco
Cachetes caídos
Facies de duende
S.Prader- Will
Ojos almendrados
Manos y pies pequeños
Hiperfagia
Obesidad
S. Neurocutáneos
Manchas café con leche, hipocrómicas
S. Klinefelter
Hipogonadismo en la adultez
Varón talla alta
S.Down
Teletelia
Tórax amplio
Mujer con talla baja, cuello alado
S, Turner
Oreja pequeña y de implantación baja
Faces típica
PROFUNDO Y SEVERO
Tienen mayor grado de problemas conductuales y psiquiátricos
Grados dismórficos
Son diagnosticadas en edades más tempranas
LEVE
Se detectan más tarde en la vida ante la capacidad de afrontar las demandas escolares.
Físicamente normales
Conjunto de sistemas y signos que presenta el paciente
ETIOLOGÍA
CAUSAS
Problemas del desarrollo
Existen 500 causas cormosómicas
Síndrome de Klinefelter
Síndrome de tuner
Síndrome de down
Busca las causas /Origen de las enfermedades,
FISIOPATOLOGÍA
FUNCIÓN CEREBRAL ALTERADA
Risas inapropiadas en el síndrome de Angelman
Conducta de lavados de manos en el síndrome de rett
Estudios de los procesos patológicos físicos y químicos durante la realización de sus funciones
NIVELES DE ATENCIÓN EN SALUD MENTAL INFANTIL Y DE LA ADOLESCENCIA
HOSPITALES
Tratamiento a problemass más severos o manejo integral de la DI
Encargarse de las investigaciones
NIVEL DE LA SALUD MENTAL COMUNITARIA
Efectuar las investigaciones de las mismas
Proporcionar tratamientos de los problemas severos
CENTROS DE SALUD
Atención primaria de psicoeducación
INDIVIDUO
Organizaciones gubernamentales
Comunidades
Famlias
PRONÓSTICO
GRADOS
Retardo mental severo o profundo
Pronóstico más sombrío
Retraso mental moderado
Semi-dependientes
Retraso mental leve
Mejor pronóstico
ES VARIABLE
Presencia de apoyo familiar apoyan el pronóstico.
Características psicológicas
Problemas biológicos asociados
Nivel de severidad
DEFINICIÓN
ANATOMÍA PATOLÓGICA
Existen pocos estudios de neuroimagen en RM
EPIDEMIOLOGÍA
La DI es mayor en el caribe y América latina
Origen genético
Origen socieconómico
Origen sociocultural
En américa latina la DI es más común en nuestras regiones debido a la mayor incidencia de lesiones por anoxia o hipoxia
En los países desarrollados el 1 a 3 % de la población padece RM
Condición bajo donde no se completa o se detiene el desarrollo mental perjudicando las áreas cognitivas, las de lenguaje, las sociales y las motrices.
