SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN COMO ESCENARIOS DE CONFIGURACIÓN DE SUBJETIVIDADES POLÍTICAS
ESTRATEGIAS PARA ARTICULAR LA INVESTIGACIÓN EN LA OFERTA ACADÉMICA UNIVERSITARIA
RETOS PARA LAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS EN LA ENSEÑANZA DE LA INVESTIGACIÓN
Las instituciones deben garantizar las condiciones necesarias para una enseñanza óptima de la investigación, incluyendo la motivación de los estudiantes y la asignación de recursos
APORTES DE LA INVESTIGACIÓN EN LA RELACIÓN PEDAGÓGICA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes
La investigación promueve el desarrollo de habilidades como la lectoescritura, el pensamiento crítico y la argumentación en los estudiantes
OPCIONES PARA ACERCAR A LOS ESTUDIANTES A LA INVESTIGACIÓN
Existen diversas alternativas, como semilleros, aprendizaje basado en problemas y seminarios, para involucrar a los estudiantes en la investigación
REFLEXIÓN SOBRE EL ROL DE LA INVESTIGACIÓN EN LA SOCIEDAD Y SU SENTIDO FORMATIVO
APORTES DE METODOLOGÍAS COMPRENSIVAS PARA UNA MIRADA MÁS VIVENCIAL Y CRÍTICA DE LA ENSEÑANZA INVESTIGATIVA
Los aportes de metodologías comprensivas desafían a continuar la discusión sobre la enseñanza de la investigación en la universidad
CONEXIÓN DE LOS INTERESES DE ESTUDIANTES Y DOCENTES CON LAS NECESIDADES REALES DEL CONTEXTO
Riesgo de una práctica masificante y despolitizada
La enseñanza de la investigación debe evitar convertirse en una práctica masificante y despolitizada
IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN MÁS ALLÁ DE LA "ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA"
La enseñanza de la investigación debe incluir una reflexión sobre su utilidad social y no limitarse a la adquisición de conocimientos
CARACTERISTICAS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN COMO ESCENARIOS DE CONFIGURACIÓN DE SUBJETIVIDADES POLÍTICAS
DINÁMICAS FORMATIVAS EN LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
Los semilleros de investigación promueven la reflexión sobre la práctica investigativa y fomentan la apropiación de problemáticas sociales en sus integrantes
RECONOCIMIENTO DE LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA INVESTIGACIÓN EN PAÍSES COMO COLOMBIA Y OTROS PAÍSES LATINOAMERICANOS
En países como Colombia y otros países latinoamericanos se reconoce la importancia de la enseñanza de la investigación
CARACTERÍSTICAS DE LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
Los semilleros de investigación son grupos extracurriculares conformados por estudiantes y docentes
Presentado por: Liseth Paola Mosquera Meneses
LA INVESTIGACIÓN COMO PILAR PRINCIPAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS EN LA COMUNIDAD CIENTÍFICA
LA AUTOCRÍTICA DE LA ACADEMIA EN SUS PRÁCTICAS FORMATIVAS
La academia debe ser crítica y reflexionar sobre sus métodos de enseñanza, incluyendo la formación en investigación
LA INVESTIGACIÓN COMO BASE DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE CALIDAD Y AUTONOMÍA
La importancia de la investigación en la formación de estudiantes
La investigación contribuye al fortalecimiento del perfil profesional de los estudiantes
FUNCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN LA PROBLEMATIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO CONSTRUIDO
La investigación cumple un papel fundamental en cuestionar y mejorar el conocimiento existente
EL SEMILLERO COMO ESCENARIO ACADÉMICO
COMPROMISO CON UNA CIENCIA POLÍTICAMENTE COMPROMETIDA
El semillero promueve la reflexión sobre la necesidad de una ciencia políticamente comprometida con lo social
VÍNCULOS AFECTIVOS
El semillero permite la creación de vínculos afectivos entre los participantes
PROCESOS DE CONFIGURACIÓN DE SUBJETIVIDADES POLÍTICAS
ETNOGRAFÍA COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA
La etnografía permite conocer los sustentos prácticos e intenciones formativas de los semilleros de investigación
SEMILLEROS COMO POSIBILITADORES DE ACCIONES Y REFLEXIONES
Reflexión sobre la ciencia, la investigación y el conocimiento
Los semilleros también son espacios para reflexionar sobre la ciencia, la investigación y el conocimiento
Aportes a la práctica pedagógica
Los semilleros son espacios que permiten reflexionar sobre la práctica pedagógica
FORMACIÓN INICIAL EN INVESTIGACIÓN
La formación inicial en investigación es un proceso clave en la configuración de subjetividades políticas
