semiología

Più simili a questo

procesos cognoscitivos superiores o complejos

da Julian Lopez Cardenas

LA DIVISION DEL TRABAJO SOCIAL DURKHEIM

da Casandra Landazuri

El Neoplatonismo

da Roger Hernández

Escala de coma de Glasgow

da Angeles Domínguez

Orientación

Soporte Biológico: Exploración y dectección:Perrmite:Etiología del mismo.Orientar e identificar y realizar el Cuadro clínico.

Altera Actividades de los diferentes vivencias como:Depresión o Euforia.

Patologías:Somnolencia.Intoxicaciones,Fatiga,Apatía,Traumatismo craneoencefalíco.

Afecta al Sistema Nervioso Central.

Funcionamiento Psicológico: Orientación alopsiquia.PERMITE: Vivenciarnos a través de la experiencia única y los diferentes puntos de referencia Y esta Determinada por el estado afectivo.

Permite: Ubicación de espacio y tiempo real,Identificación de conocer nuestra ubicación actual.

Depende de la algo vital La Conciencia.

Depende: Funciones de la memoria,el Aprendizaje.

CONCIENCIA

El ejercicio acertado de esta función mental se llama inteligencia racional.

Conciencia temporal o competente: Se refiere a la conciencia del medio que le rodea.De cómo afecta a uno mismo y a los demás en la línea del tiempo.

El ejercicio acertado de esta función se llama instinto de protección.

De cómo el entorno los puede perjudicar o favorecer.

Se establece lo que es bueno y malo para uno mismo.

Es la cualidad o el estado de conocimiento de objetos externos o de algo interno a uno mismo.

Conciencia emocional o empatía: Se establece lo que es bueno y malo en función de datos emocionales;de cómo el entorno y la forma de actuar de uno mismo afecta al estado emocional de su comunidad.

Se establece lo que es bueno y malo para el futuro de la comunidad.

De aquí nace la inteligencia social

Se establece lo que es bueno y malo para una comunidad.

Conciencia Social:Se refiere a la conciencia del estado de los demás miembros de su comunidad.

De aquí nace la inteligencia pre consciente.

Conciencia individual: Se refiere a la conciencia de uno mismo de cómo el entorno lo puede perjudicar o favorecer.

AFECTO

Corporalización: Los afectos tienen al cuerpo como escenario; son estados corporalizados.

Hay cambios fisiológicos en: -la frecuencia cardíaca. - la presión arterial. - el metabolismo de la glucosa. - el aporte de oxigeno a determinados órganos.

Su presencia hace que el mundo como un todo; aparezco ante el sujeto de una determinada manera: Interesante Monotono Amigable Peligroso Etc.

Entre más intensidad más fácilmente se manifiestan a través del rostro y la conducta.

Intensidad:Los afectos varían en intensidad;Pueden ser relativamente silenciosos.

Subjetividad: Se experimentan sin necesidad del lenguaje y son inmediatas para la persona.

Las emociones se experimentan en el cuerpo como un todo.

Características de los afectos:En la psicopatología se ha ubicado las emociones entre placer y el dolor (lo agradable) y (desagradable).

MEMORIA

Memoria a corto plazo: gracias a ella es posible mantener en primer plano una pequeña cantidad de información en cada momento.Facilita tener presente lo relevante .Se encarga del mantenimiento temporal de la información.

Las divisiones mas utilizadas son:-memoria verbal y viso espacial.-memoria declarativa (explicita), y no declarativa (implícita).

Grandes componentes de la memoria:registro de la información-almacenamiento de la información-evocación.

Memoria a largo plazo:La forma intermedia dura desde 10 minutos a uno o dos días. -Es susceptible de modificaciones haciendo que la información se pierda con cierta facilidad - su consolidación depende de su importancia emocional.

Permite mantener en el sistema la información percibida previamente y trabajar con ella tanto a corto como largo plazo.

LENGUAJE

Alteración en el lenguaje escrito y mímico: Expresiones faciales y movimientos corporales. El lenguaje mímico es diferente al de los sordosmudos.Disprosodia: Ritmos y matices emocionales. Agrafía: Perdida del lenguaje escrito.Disartria: Dificultad apropiar palabras.Dislalila: Incapacidad para articular y pronunciar fonemas. Afonía: Perdida de la voz. Disfonía: Ronquera, debido a problemas laríngeos.

Parafasias: Distorsión de palabras. Estereotipias: Palabras repetidas con frecuencia.Disintaxia: Numerosas Palabras.Agramatismo: Reducción de palabras. Desintegración fonética: Dificultad en el encadenamiento de la emisión de palabras.

Afasia: Incapacidad para producir o comprender el lenguaje.Equievalen a síndromes. Aparecen en multitud. Accidentes cerebrovasculares. Nace el descubrimiento de Broca y Wernike.Existen muchas clasificaciones.

Alteración del polo receptivo: Las palabras se escuchan pero no se entiende su significado. Sordera Verbal: en cuestión de identificar palabras. Alteración en la comprensión de oraciones: No comprende oraciones. Alteración en la comprensión categorial: Déficit de comprensión de palabras.

Alteración del lenguaje: Aumento de producción verbal; Habla en mayor o en menor cantidad. Disminución de producción verbal. Mutismo; Ausencia del Habla. Falta de vocabulario: Palabras apropiadas.

En psiquiatría el juego del lenguaje es útil.

Comprende áreas del cuerpo no en específico.

Sentido complejo y elaborado a las experiencias.

El niño tiene la capacidad de aprender cualquier lenguaje. Tiene 2 Componentes: 1, Vocabulario externo y 2, conjunto de reglas.

Comprender símbolos o signos, llamados palabras o ideas.

Los juegos del lenguaje son diversos.

Juegos de lenguajes observables.

Capacidad para crear, emitir y comunicar sonidos.

Producción y Comprensión.

Lengua basada en sonidos: Fonemas: Sonidos de las letras. Morfemas: Unidades pequeñas dadas a los significados. Sintaxis: Combinación de palabras. Léxico: Conjunto de palabras de una lengua. Semántica: Significado de palabras y oraciones. Discurso: Encadenamiento de oraciones.Prosodia: Elementos melódicos y rítmicos.

Se organiza en 2 polos: 1.Polo expresivo o puerta de salida: Comprende la producción escrita y verbal.2.Polo receptivo o puerta de entrada: Recepción y comprensión del lenguaje.

Estructuras cerebrales.

Es motriz.

Permite la proyección del discurso.

El lenguaje de los animales.

Lenguaje y lenguas.

El lenguaje no se restringe a la forma hablada.

Es algo biológico del ser humano en el trascurso de su evolución.

PENSAMIENTO

El pensamiento trabaja con símbolos y tiene una función: Discursos imprecisos, divagaciones y asociación laxa de ideas.

Bloqueo o interceptación: Interrupción del curdo ideas (coherencia).Se encuentra en depresión. Trastornos psicóticos y demencias.

Alteraciones en el curso: *Alteración en la velocidad; Enlaza ideas.* Traquipsiquía; Pensamiento más rápido de lo habitual.

Semiología psicopatológica del pensamiento: Se divide en 2 partes: Curso; Se incluye en la velocidad. Contenido: El tiempo de ideas.

Evaluación del pensamiento: Formular preguntas específicas y neutras. Tener en cuenta su expresión fácil y su conducta.

No hay pensamientos en blanco, se refiere siempre a algo en específico.

Lenguaje verbal y evaluado semánticamente.

Todo aquello que puede ser expresado.

Conocida también como ideas.Pensamiento mágico.

El pensamiento trabaja con símbolos o representaciones y tiene una función: Discursos imprecisos, divagaciones y asociación laxa de ideas.

Haeckel propuso la ontogenia.

Aparece la Teoría de Darwin y Walleco.

SUEÑO

Parasomnico: Asociado al sueño no Mor. Experiencias extrañas e incomodas; Componentes: Verbales, automáticos, vivencias complejas.

Apnea destructiva del sueño

Hipersomnia: Quedarse dormido durante todo el día.

Duerme menos de lo normal pero el sueño ha sido suficiente para estar activo a sus actividades del día.

Insomnio: Se asocia a problemas de salud y físicas. Duración-Trastorno-Factor Causal, Primario.

Movimientos anormales durante el sueño.

Experiencias extrañas al dormir o despertar.

Alteraciones del sueño: Insomnio, somnolencia divina o excesiva.

Trastornos del comportamiento del Sueño Mor: Fastasgorias, movimientos bruscos, rápidos y bien coordinados. Se produce atonía muscular. Se presenta mayormente en hombres.

Asociado con el Sueño Mor: Pesadillas; Sueño terroríficos.Presente en la segunda mitad de la noche. Presenté con regularidad durante los episodios agudos. Trastornos agudos.

Somniloquios: Hablar cuando está dormido. Bruxismo: Rechinamiento dental. Enuresis: Micción involuntaria.

Terrores Nocturnos: Persona aterrorizada, imposible de calmarla y consolarla, su conducta es extraña.

Despertar con confusión: Frecuencia en la niñez. Despertar súbito “sueño profundo”. Personas desorientadas en tiempo y espacio. Dificultad para percibir estímulos externos.

Fenómenos normales: Sobresalto de una parte del cuerpo.

Tiene 2 etapas diferenciadas: sueño no Mor o no Rem: 1 Etapa: Sueño No Mor; 2 Etapa sueño Mor.

No es un estado uniforme de inactividad.

Atención

Inatención: Incapacidad para detectar estímulos, no reconoce un lado, alteración perspectiva, la cauda de lesiones de origen vascular.

Hiperprosexia : Atención concentrada ,pensamientos ,recuerdos, objetos. Su tiempo prolongado y trastornos psicóticos.

En niños con déficit de atención: No logran concentrarse, ni participar de una actividad.

Atención distractíl :El foco cambia con una frecuencia mayor, la tiene personas con ansiedades y episodios de manía.

Dificultad mental: Fatiga mental; Se enfoca en otros pensamientos para concentra o sensaciones.

Dificultad para alternar la atención: Se mantiene un estímulo más allá de lo apropiado.

Alteraciones en la focalización: Entorno confuso y diferenciado. Un compromiso de conciencia, altera la focalización.

Estado cognitivo y afectivo del sujeto.Pertenece a la evaluación.

Concentración: Mantenerla centrada de forma continua.

Se cambia el foco en algunas tareas.

Focalizá para centrarse en los estímulos.

Nunca ocurre en el vació.

Orientación o Dirección.

Selecciona estímulos para procesarlos.

Detecta situaciones o novedades.

Funciona de manera involuntaria.

Se mira el esfuerzo mental.

Entra en juego los procesos mentales.

Proceso de doble via.