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El programa PAUTA

comprender o interpretar lo que ocurre en las situaciones sociales, en las que la expresión emocional o el pensamiento suele ser un elemento clave para dicha comprensión.

Ejemplo

consiste en mostrar un vídeo inacabado con una situación social de referencia ofreciendo al usuario cinco alternativas para que elija el final correcto o lógico de la situación planteada, reforzándole su acierto con una música y recompensa visual.

Pecs

(sistema de comunicación por intercambio de imagenes), programa disenado para el alumnado con notorio retraso mental es relativamente reciente.

Comienza con una petición, al entregar la imagen de un objeto deseado a otra persona como intercambio para conseguir tal objeto. De este modo se alienta al niño a iniciar la comunicación en lugar de responder con una señal y se trata de que este adquiera habilidades basicas de comunicacion en un intercambio social.

el modelo TEACCH

Proporciona una continuidad de servicios desde la etapa preescolar hasta la vida adulta

El programa INMER

Ayuda a trabajar las expresiones emocionales. Después de una situación emocional relevante en un personaje, desaparece su cara o da la espalda, momento en el que el usuario tiene que escoger el rostro adecuado para la situación de entre varias alternativas, con información sobre el acierto o error.

El programa e-Mintza

Consta de un tablero de comunicación con pictogramas o imágenes y sonidos asociados que permiten una comunicación directa y sencilla

Programa de comunicación total de Benson Schaeffer

Es un método que sirve para desarrollar la comunicación y que facilita en algunos casos la aparición del lenguaje oral, porque se enfatiza el uso expresivo del lenguaje.