Teorías de aprendizaje en entornos virtuales

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MARCO TEÓRICO DE LA ENTREVISTA

da JULIO ABEL CAJAMARCA FAREZ

Modalidades de educación virtual

e- Learning 2.0

Sistema que permite integrar tecnologías e-portfolio , LMS y Servicios Web 2.0 que permite al estudiante tomar el control de su propio Aprendizaje.

blended learning

es el aprendizaje que combina el e-learning (encuentros asincrónicos) con encuentros presenciales (sincrónicos) tomando las ventajas de ambos tipos de aprendizajes.

e-Learnig

modalidad formativa que pretende aportar flexibilidad y personalización en los procesos de aprendizaje.

Teorías de aprendizaje en entornos virtuales

se clasifican en

Socio constructivismo

El constructivismo social es una teoría que sugiere que el conocimiento científico no constituye un corpus neutro de datos independiente de las prácticas culturales y los valores, sino que se origina en el seno de la sociedad, con lo que ello conlleva.

Corrientes cognitivistas

El cognitivismo busca conocer cómo las personas entienden la realidad en la que viven a partir de la transformación de la información sensorial.

Constructivismo

Corriente de la psicología que se basa en la observación del comportamiento o conducta del ser que se estudia y que explica el mismo como un conjunto de relaciones entre estímulos y respuestas.

Conductismo y cognitivismo

es el estudio experimental objetivo y natural de la conducta.1 Para Burrhus Frederic Skinner el conductismo es una filosofía de la ciencia de la conducta