*DIFUMINAR FRONTERAS INSTITUCIONALES DE ESPACIALIDAD Y TEMPORAL *REORDENAR LOS EQUILIBRIOS *APRENDER DIF.ENTRE ESTUDIANTES *AMPLIAR GAMA DE REPRESENTACIÓN *DESARROLLAR CAPACIDADES CONCEPTUALIZACIÓN *CONECTAR PENSAMIENTO PROPIO *CONSTRUIR CULTURAS DE CONOCIMIENTO COLABORATIVO
(2009) STEPHENSON Y CALVANI
EDUCACIÓN E INFORMACIÓN
NO-CURSO
*NO USO DE LMS *SI APLICACIONES WEB *BLOGS *MICROBLOGGING *WIKIS
FLUJOS DE INFORMACIÓN
AUTOAPRENDIZAJE
PLEF(PERSONAL LEARNING ENVIROMENTS FRAMEWORK)
SALÓN CLASE DESAPARECE
*EVIDENCIAS CLAVE *PARTICIPACIÓN EN RED
ECLECTICA
PARCIAL
OBSERVABLE
INFORMAL
INTENCIONAL E INESPERADO
CONDUCTISTA
PASIVO
FORMAL
ACTIVO
OPERACIONES COGNITIVAS
ACUMULATIVO
INDIVIDUAL
ORIENTADO: METAS CLARAS Y EFICIENTE
SITUADO
EXPERIENCIA DEL ESTUDIANTE
ENTORNOS TECNOLOGICOS
PERSPECTIVA OBJETIVISTA
RAZONAMIENTO
DEDUCTIVO
INDUCTIVO
CONTEXTOS EDUCATIVOS
ROL
CONECTIVISTA
AUTORREGULADO
*AUTOGOBIERNO *AUTOCREENCIAS *HABILIDADES MENTALES *DESEMPEÑO
UBICUO
*APRENDIZAJE: HOGAR *AULA * TRABAJO *JUEGOS *BIBLIOTECA
ESPACIO PEDAGOGICO
SERIE DE CONDICIONES
A)PERMANENCIA B)ACCESIBILIDAD C)INMEDIATEZ D)INTERACTIVIDAD E)ACTIVIDADES EDUC. F)ADAPTABILIDAD
7 CAMBIOS APRENDIZAJE
RIZOMÁTICO
*PLAN DE ESTUDIOS *CREACION DE CONTEXTO *COMUNIDAD *AMBIENTE *
ENTORNO EDUCATIVO
ESTIMULOS
RESPUESTAS
MODIFICACION DE CONDUCTA
INFORMACIÓN ESTABLE
DOCENTE
EXPERIENCIA
TRANSFORMACIONES Y REESTRUCTURACIONES
NEMOTÉCNICA
EVALUAR
CREAR
COMPARTIR
MEMORIZACIÓN
RECUERDO
PERDURABLE
Principios Fundamentales
Sociedad
INDUSTRIAL
POSINDUSTRIAL
Enseñanza
ESTUDIANTE
Conocimiento
Adquirido
Aborda
Organiza
TIC ( tecnologías de la Información y comunicación.)
Topic principal
TEORIAS ESENCIALES
CONSTRUCTIVISMO
*DOCENTE *ACTIVO *MODERADOR *COORDINADOR *MEDIADOR *FACILITADOR
*ALUMNO *ACTIVO *PARTICIPACIÓN *INTERACCIÓN *RETROALIMENTACIÓN *CONTEXTO REAL *CONTROLAR * PROCESO APRENDIZAJE
COGNITIVISMO
*DESICIONES *CONFECCIONAR *ORGANIZAR *EXP.DIDÁCTICAS
CONDUCTISMO
*ESTUDIANTE *PASIVO *ESTIMULOS EXTERIORES
Aprendizaje
