da Diana Bravo mancano 10 anni
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Se debe hacer las observaciones en dos momentos en el tiempo
Se establece uan secuencia temporal entre las variables
Cuando se investiga gteniendo en cuenta el tiempo entre las variables
Se determina la razón de pre valencia donde se muestra la relación entre la prevalencia con la causa expuesta
Puede describir caracteristicas o grados de una enfermedad
Se examina un fenómeno y unas variables en una población determinada y en un momento del tiempo especifico
Descubre de que forma o porque se produce algo
Descubre de que forma o por qué se produce un acontecimineto particular
Se manipula una variable experimental no comprobada
Se da bajo una condición rigurosamente controlada
El experimento es una situacion provocada por el investigador
El investigador maneja la variable experimental, luego observa lo que ocurre
tipos
Correlación
Conjunto
Desarrollo
Causales
Estudio de casos
Estudio por encuesta
Trabaja sobre la realidad actual
Busca interpretar correctamente los fenomenos actuales
Describe, registra, analiza e interpreta eventos presentes
Investiga experiencias pasadas
Busca la verdad que sustenta acontecimientos pasados
implica los propósitos de las otras clases de estudio (exploración, descripción y correlación)
son mas estructuradas que las demas
explica en que condiciones se da un fenomeno
explica por que ocurre un fenomeno
tiene un valor explicativo aunque parcial
identifica el comportamiento de un concepto conociendo el comportamiento relcionado
mayormente las variables correlacionadas son medidas por los propios sujetos
correlaciona la medicion de 2 variables
requiere considerable conocimiento del tema
define desde un inicio lo que se mide, como y quien
mide conceptos
da un panorama mas preciso
busca propiedades, las mide y describe
mas amplia y dispersa
su metodologia es mas flexible
identifican relaciones entre variables
determinan tendencias
