da Tom Tom manca 1 anno
332
TRES ESTILOS DE TRABAJO EN LAS CIENCIAS SOCIALES
La Escuela de Frankfurt, representada por pensadores como Jürgen Habermas, se centra en la interrelación entre conocimiento e intereses humanos, destacando cómo ciertos intereses no científicos influyen en la producción y aplicación del conocimiento.
Apri
Status Positivismo Fracaso Funcionalismo Estratos Sistemas sociales Comprensión Intergeneracionalidad Prácticas Perpetuación Crítica a la sociología Econometría Circulación monetaria Distribución Producción Consumo Critíco-social Sistemas económicos Clase obrera Psicología Empírico-analítica Conductivismo Respuesta Estimulo Histórico-herméneutica Psicoanálisis Adaptación Normalidad Crítico-social Psicología crítica Antipsiquiatría Ataduras Disciplinas crítico-sociales Interacción social Poder Lenguaje Manipulación Trabajo Alienación Interés de liberación Develar Romper Emancipación Todo-con-sentido Interés de ubicación y orientación Orientar Práctica social Ubicar Interés práctico Disciplinas histórico-hermenéuticas Interpretar Hechos
Historia Social
Jurídica
Historicidad
Interés de predicción y control Interes teórico Disciplinas empírico-analíticas Mundo observable Practicidad Predecir Controlar Dominio de la naturaleza Valorizaciones globales Intereses extrateóricos Arma de lucha Científico Elogio Anticientífico Crítica La estructura de las revoluciones científicas Thomas Kunh Disciplina científica Paradigma Conocimientos y tesis Datos organizados Comunidad científica Supervivencia Interés intrateórico Ciencia fáctica Nivel biótico Nivel preantrópico Biología
Etología
Bioquímica
Nivel antrópico Cultura
Sociedad
Ser Humano
Nivel abiótico Física Geología Química Ciencia formal Lógica Matemática Sistemas Intereses ideológicos Cosmovisión Decisión ética Escuela de Frankfurt Jürgen Habermas Conocimiento e interés Intereses no científicos Ciencia
TRES ESTILOS DE TRABAJO EN LAS CIENCIAS SOCIALES Contexto histórico Ciencias sociales Economía Política Sociología
