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da Astrid Espinoza mancano 3 anni

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Unidad 1. Actividad 3. Dhamar Astrid Espinoza Lòpez.

La metodología del aula invertida revoluciona la educación tradicional al cambiar el rol del estudiante y el maestro. En este modelo, el alumno accede a los contenidos educativos desde casa a través de diversos materiales como videos y textos, permitiendo que cada uno aprenda a su propio ritmo.

Unidad 1. Actividad 3. Dhamar Astrid Espinoza Lòpez.

Aula invertida.

Características.

Videos, textos, grabaciones.
El alumno tiene la información a su disposición.
La información no la da el maestro.

¿Qué es?

No necesita salir de casa.
En clase solo se llega un intercambio de ideas.
El alumno tiene acceso a los contenidos de la materia en cualquier momento.
Busca que el alumno sea autónomo.

Ventajas.

Cada estudiante puede aprender a su propio ritmo y su propia forma.
Refuerza el trabajo individual y en equipo.
Se logra un aprendizaje significativo.
Se dedica más tiempo en la resolución de dudas.
El alumno puede acceder al contenido cuando el lo deseé.
Convierte al alumno en el protagonista de su propio aprendizaje.

¿Cómo llevarla a cabo?

Innovación didáctica.
Buscar información confiable y verídica de internet.
El maestro debe ser mediador y facilitador de los conocimientos.

Clases.

Escuela.
Realizar actividades.
Resolución de dudas.
Reflexión.
Casa.
Autoaprendizaje.
Conocimientos.
Materiales.