ПРЕДПОСЫЛКИ ВВЕДЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ КАК УЧЕБНОГО
ПРЕДМЕТА
Введение информатики в школьную программу было обусловлено несколькими ключевыми факторами. Появление электронных вычислительных машин (ЭВМ) и электронных калькуляторов оказало значительное влияние на содержание обучения в средней школе.
ПРЕДПОСЫЛКИ ВВЕДЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ КАК УЧЕБНОГО
ПРЕДМЕТА
3. Изучение общеобразовательного влияния ЭВМ и программирования
на содержание обучения в массовой средней школе
Перечень и описание компонентов алгоритмической культуры
Появление электронных калькуляторов
Появление ЭВМ массового применения
1. Появление первых ЭВМ
Появление математических школ со специализацией в области
программирования
Появление математических школ со
специализацией в области программирования
4. Введение в школу предмета «Основы информатики и
вычислительной техники»
Причины несоответствия уровня компьютерной подготовки
работавших в школе выпускников физико-математических факультетов
педвузов и требований преподавания нового курса ОИВТ
Фактический уровень подготовки в области информатики и ЭВМ
учителей, работавших в середине 1980-х гг. в школах СССР
2. Обучение учащихся элементам кибернетики
Факультативы по математике и ее приложениям
Специализации на базе учебно-производственных комбинатов