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によって
林 光章
7年前.
404
53生態課
這段文字涵蓋了不同年級學生的各種學習主題,主要聚焦在生態、植物、昆蟲和水等方面。學生通過這些主題學習自然界中的生物與環境之間的互動,探索植物和昆蟲的世界,了解它們的身體結構和生活方式。此外,學生還學習了與水相關的知識,包括水的變化、移動以及水生家族的特性。這些課程旨在通過實踐活動,如製作水果筆筒和陶鈴,讓學生能夠親身體驗自然科學的奇妙,增強他們對周圍環境的認識和保護意識。
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實驗教育訪視
林 光章により
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53生態課
水
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家鄉的地名與位置/ 家鄉的自然環境(社)
水生家族/水的移動(自)
地方的故事與特色(社)
百變的水(自)
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動物小博士-話蝶篇 /鐵甲武士篇(特)
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和小動物做朋友(活)
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大樹小花朋友多(活)
陶板_昆蟲篇(陶)
植物
六
湖山達人(特)
生產與消費(社會)
無生物與食品保存/ 生物與環境(自)
五
植物世界面面觀(自)
四
家鄉的產業(社)
三
居住地方的方發展(社)
植物的身體(自)
與泥共舞-葉盤/陶鈴(陶)
二
水果們的舞會(特)
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一
校園大發現(生)