Acuerdo No. 717. (Ivonne Medina)

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AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

Nattaly LOPEZ PALACIOSにより

AUTONOMÍA MORAL

Nelly Ccahuanaにより

Modelo Pedagógico Dialogante

José Luis Lópezにより

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA INCLUSIVA

Jefferson Montachanaにより

Maestrante: Gpe. Ivonne Medina O.

Acuerdo No. 717

CAPÍTULO III

Evaluación y resultados

Procesos de intervención

Confiabilidad

Desarrollo de capacidades

Apoyar a la escuela

Mecanismos y estrategias

De la gestión escolar

De la evaluación con equidad

Del aprendizaje

Programas y acciones

Mejorar resultados

Herramientas al CTE

Acceso a resultados

CAPÍTULO IV

Fortalecimiento

Autonomía

Inclusión

Actividades

Metas

Prioridades

Autoevaluación

Gestión escolar

Toma de decisiones

Función de los retos

Documento abierto

Los programas y acciones

Planificación Anual

CAPÍTULO V

CTE, padres

Rendir cuentas

Comunidad escolar

Transparencia

Recursos

Calidad educativa

Rendición de cuentas

Honestidad

Administración

Ruta de mejora

Recursos escolares

CAPÍTULO VI

Liderazgo

Director

Participación escolar

Compromisos

No reprobación

No deserción

Asistencia

Mejora de aprendizajes

CTE

Participación

Docente

Transitorios

Emilio Chuayffet Chemor

México, D.F.

04/03/2014

Vigor

Publicación

DOF

MODIFICACIONES

20/03/18

Otto René Granados Roldán

Sistema de Información y Gestión Educativa

"Gobierno Cercano y Moderno"

01/01/15

FONE

23/06/15

DOF. SIGED

CAPÍTULO II

Fortalecimiento de evaluación

Descarga administrativa

Supervisión escolar

Participación social

Convivencia

Permanencia

Disminución de rezago

Centrados en

metas

objetivos

Programas

Gestión de las escuelas

Fortalecer economía

Supervisados

Autonomía escolar

Disminuir

Rezago educativo

Discriminación

Participación informada

Convivencia escolar

Equipos de apoyo

CTE, calendario

Equipamiento necesario

Sistemas de administración

Eficaces

Aligerar carga adva.

Tiempo en el aula

Normalidad mínima

Escuela al centro

CAPÍTULO I

Segundo

garantizar las condiciones

fortalecer gestión

Primero

Normas

autoridades educativas

Consideraciones

Artículo 3°

Procesos

Gratuita

Congruencia

Resultados

Calidad

Autoridades educativas

Ejecutar programas

Responsabilidad social

Fortalecer autonomía de gestión

Más calidad

favorecer inclusión

Mayor compromiso

Ley General de Educación

Garantía

Eficiencia

Equidad

Pertinencia

Eficacia