aprendizaje

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EVALUACIÓN CONDUCTUAL

Karen De la Rosaにより

TRASTORNOS GENETICOS

ODONIS JOSE REYES JARABAにより

TEORIA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY

nadia carabajoにより

PSICOLOGIA CONDUCTISTA

ingrid agudelo castroにより

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equilibrio de las dos partes

especificar conductas

negociar

se refiere al estimulo antecedente

presencia de aproximaciones

identificar las unidades de la cadena

enseñar las conductas

determinar las conductas

aplicar reforzamiento continuo e intermitente

la conducta final que se pretende alcanzar

la frecuencia de la conducta

duracion de la cdt

La latencia

las guias son

reforzamiento inmediato

aprox.sucesivas

Especificar la cdt final

una conducta frecuente

TÉCNICAS DE OPERACIONALISMO

PARA ESTABLECER UNA CONDUCTA

desvanecimiento

la supresion gradual de estimulos discriminativos

la conducta pasa a estar controlada, por estimulos pertinentes en el ambiente

disminuye su intensidad o su extincion

puede ser desvanecida gradualmente

encadenamiento

establecimiento de conductas en un determinado orden

encadenamiento de tarea parcial

debe aprender la cadena por partes y despues si unirla

se le realiza toda la tarea siendo reforzada,hasta hacerla sin refuerzo

encadenamiento de tarea total

Moldeamiento o aproximaciones sucesivas

reforzamiento diferencial

establecer una conducta final

T. POTENCIA O DEBILITAMIENTO

Subtema

contrato de contingencias

acuerdo negociado entre dos partes

no se delimita entre contingencias positivas

para hacer o no hacer algo con consecuencias

OTRAS TECNICAS AVERSIVAS

saciedad del estimulo

proporcionar reforzador positivo

restringir el reforzador

suspender las medidas al personal

extincion

la persona emite un cdt previa reforzada

identificar reforzadores

mirar si puede someterse a la extincion

informar a la persona

T.CASTIGO

sobrecorreccion

prolongadas conductas adecuadas

practica positiva

ejecucion repetitva,para la emicion de la conducta adecuada

restitutiva

efecto destructor en el ambiente

eliminar reforzadores positivos

verbos o gestos

castigo positivo

estimulo punitivo contingente

eliminar una conducta o reducirla

las guias

no maltrato

estimulos eficaces

estimulos aceptables

REDUCCION O ELIMINACION DE CDT

T.para reducir conductas

R.de cdt incompatible

reforzar positivamente las cdt deseables

reforzamiento adecuado

cdt compatibles

R. diferencial de otras conductas

otorgar reforzador contingente a la no emision de la cdt

aumentar el valor del intervalo

obtener una linea de base el intervalo

R. diferencial de tazas bajas

otorgar reforzador, por reduccion de la cdt

guias

sesion

una linea del numero de cdt metas por sesión

R. espaciadas

calcular el tiempo promedio

intervalo

reducir el numero y aumentar el tamaño

T. INSTIGACION

T. REFORZAMIENTO

Reforzamiento negativo

Estimulo aversivo o reforzador negativo

Retirada o prevencion contigente

Conducta

Reforzamiento positivo

Estimulo o reforzador positivo

Presentación contigua a una conducta

Un aumento o mantenimiento de esta